[[csz:kaola2407019:yd|返回上一页]]
C组 考拉 作业时间范围:4月24日-4月26日
基础作业(必做)
发愿练习:发愿 6+5+5次
每日静坐时长:30+75+80分钟
视频学习时长:30+30+120分钟
动作觉察:每日›60分钟(洗碗觉察:3次、写字觉察:2次、动功觉察:3次、做饭觉察:3次、拖地觉察:1次、吃饭觉察:3次、刷牙觉察:3次)
情绪/我看见记录
我看见
1、我看见小嫂来电话,向我和妈妈告状小哥的种种不好,我看见哥嫂这种撒狗粮的方式,忍不住说你们俩口真是会生活呀,从来都知道在琐碎中创造出些戏剧情节,给平淡的日子增添些色彩👍😁
2、我看见本期天空营优钵罗号的服务同学,分享慈悲发愿实操方法,特别受益,感恩优钵罗号的船长和小七们🙏🌹
3、我看见哥嫂带孙女的辛苦,孩子哭闹的时候,吃饭都不能按时按点。祝福孩子健康成长🙏🌹
4、我看见与同学的沟通时自己对同学的评判,看见自己的习气,止,回到当下。
5、我看见七师父讲新手村是如何产生的,内心特别感恩七师父,特别感恩必经之路的学长们🙏🌹
精进练习(选做,鼓励挑战):
即刻觉察练习:7+8+9次
每日抄经打卡: 2部
自他交换:2次
课程笔记/感悟:视频学习后的心得
宣讲员共创营四期001
相信老师,相信自己。
必经之路抱持着纯粹之心,它一定会朝着社会最需要的方向前行。
焦虑和担心,掩盖了智慧的光芒。
智慧是从每个人内心出来的,真正厉害的不是你,而是那个佛性。
真正的热爱没有选择
不做期待的背后,能接受所有的结果。
志愿者---纯粹、专业、乐趣
宣讲员---信任、真诚、行动
当你有失去一切的勇气时,
C组 考拉 作业时间范围:4月20日-4月23日
基础作业(必做)
发愿练习:发愿 3+6+6+4次
每日静坐时长:40+80+80+80分钟
视频学习时长:30+60+30分钟
动作觉察:每日›60分钟(洗碗觉察:3次、写字觉察:3次、动功觉察:4次、做饭觉察:4次、拖地觉察:1次、吃饭觉察:4次、刷牙觉察:4次、讲话觉察:2次、吃苹果觉察:1次)
情绪/我看见记录
我看见
👉我看见好朋友感谢一位朋友近期给予的帮助,我看见自己的念头:“我也提供帮助了,好朋友怎么没有感谢我?”看见念头,意识到自我需要被肯定,哈哈,如果不觉察还真发现不了自己的这些小心思。默默祝福好朋友。
👉我看见孩子一周没有给我电话了,昨天联系她也没接通,我看见自己有些疑虑和担心,内心开始了编故事,看见,停止编故事,主动电话联系孩子。
👉我看见来家里做客的朋友吃饭时,大家还没上桌她已经一个人开吃了,等大家都上桌,她已经吃空一盘菜了,还说这个菜做少了,听到她这话,我看见内心对朋友的抱怨,基本的餐桌礼仪懂不懂啊!做客的基本礼节呢!看见自己思他人过,停,跟朋友说,你喜欢吃就好,下次多做些。
👉我看见朋友想留宿,还非要睡我的床,我看见自己内心极度的纠结、不情愿😣。想到每天发愿-----要利益他人,我一边纠结着😣,一边给朋友换床单、枕套,把床让给朋友睡。我边收拾边想,朋友是菩萨派来对治我洁癖习气的!是来考验我的,放下纠结,接纳允许。
👉我看见老妈妈和以前的同事阿姨通电话,听到阿姨又在电话里给妈妈倒苦水,我看见自己不满意阿姨常常给老妈打电话“倒垃圾”的行为,我看见我想干涉阻止阿姨和妈妈的电话,看见自己担心妈妈受阿姨负面情绪的影响。看见,停止。默默与阿姨做自他交换,愿她平安喜乐,健康长寿!
👉我看见小哥因情绪不好,对妈妈说话不耐烦,我看见我想纠正小哥注意语气,看见,止,委婉的跟小哥说保持心情愉悦,才有利于身体健康。
👉我看见小哥与他女儿闹矛盾,我看见自己没有像以前一样,看到他们父女闹矛盾而担忧,且能带着觉察劝解小哥。天空营毕业后,随着每天的觉察练习,感受到在与亲人相处时,自己的智慧也在慢慢增长。
👉我看见妈妈在说远方亲戚家人之间一些伤害性的话语,我听到这些话语时,我看见我内心被刺痛了一下,想到七师父说过的话,大意是不要将他人的过错在自己的内心再次演绎,我委婉地告诉妈妈,以后听到不善的言语后,不要再次转说类似的表达,避免对自己及他人的污染。内心默默地祝福远方的亲人们,彼此关爱,和睦相处。
👉我看见小哥来家送书,他看见我在抄经,他也跟着我一起抄写了起来,看见他认真地抄写,我特别的高兴。之前多次建议他也抄经,都被他回绝了。抄经结束回向给小哥,愿他早日走向回家之路。
👉我看见这期天空营瑞丽船长上的新同学都非常优秀,被他们的认真和精进感染。祝福新同学们,在天空营有不一样的感受和成长。
精进练习(选做,鼓励挑战):
即刻觉察练习:11+10+10+8次
每日抄经打卡: 3部
自他交换:1次
日行一善:1次
课程笔记/感悟:视频学习后的心得
绿荷老师沟通科《沟通原来如此简单》
05、如何正向地激励与说服?
鼓励自己最好的方式,句式鼓励别人。
激励是领导力的核心
正激励,市对别人发起承认、表扬、鼓励、信任等具有正面意义的行为。
和赞美相比,激励适用的范围更广,产生的影响更深远。
激励的句式:第一句,你做得真好,第二句,请问你是怎么做到的,第三句,你总结的真好,我跟你说说对我的启发。
说服,一线希望变成一条缝变成一扇门变成一个天地。
[[csz:kaola2407019:yd|返回必修+选修页面]]
https://wiki.bijing.life/csz:kaola2407019:yd:bx10?do=edit