====== 落泥在工作中修行 ======

一、工作背景
  
1.镇中学，离县城近，20多分钟的车程，成绩好一点的或者条件好一点的都走了，走不了的就留下来了。在这里，汉族是少数民族，一个班不到10个，还有苗族，彝族学生绝大部分，且他们讲家族，所以这两个族的孩子备受欺负；
  
2.学生生源本来就不好，在加上绝大部分是留守，要么就孩子在家，要么就爷爷奶奶带孩子在家，再加上民族习惯，孩子基本没有什么实质性的家庭教育，且都不愿意学习,懒散惰性；还有一部分控辍保学的社会型学生。
  
3.学校老师偏老龄化，再加上目前形势，也就得过且过状态。

4.困扰：时间的安排，拖拉 如何融洽我，课程和学生的关系， 唤起学生愿意学习的想法 如何在这种环境中既保持自己 又能够和光同尘。 

二、每日功课

工作中修行要求和标准 ：

1.平时的练习跟上

2.提起觉察，每天解决一个问题，如:和学生之间的，学生关系处理的，学生沟通交流的，游戏课程设计的，执行情况的，反思修正的等，并详细记录过程和意义。

3.老实听话，每天看一篇老师要求的文章，或者老师的系列文章，并写感悟。

4.一个月时间内把老子智慧的课程听完。 

5.练习无我有爱，成为每一个人，特别是身边的同事，工作中做好自己的本职工作，也做好服务。

6.周末无我有爱24小时，照顾好家人；善良24小时，服务好身边人。

7.小七工作也是我的工作，认真投入的做小七工作，关注每一个与我结缘的人。

8.每天晚上登记练习笔记 9.落泥写于4.11晚23:04，挑战游戏开始。

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