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必经之路
抄一部心经,点一盏心灯
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##忆往昔觉察作业理解 [[csz:yiwangxi:ybcwlx|☛返回忆往昔准船长认证训练]] [[csz:yiwangxi|☛返回忆往昔主页]] 作者:忆往昔\\ 版本:V0.1.0\\ 时间:2025.4.28\\ ----- ###练习作业解读 <color #00a2e8>**4月25日蓝狮子【今日任务】**</color> 船长需要了解每个练习作业,不只是知道该如何做,还要了解作业的来龙去脉。例如: - 设计这个作业的目的。 - 做作业练习的要领有哪些。 - 作业练习中经常遇到的问题有哪些,如何应对。 - 作业的应用场景,适合在生活中哪些情况下练习。 - 这个作业设计,有什么背景或缘起吗?(类似佛陀吃桔子,咱们有桔子觉察练习) 总之,对每个作业,有充分的了解,可以指导同学并解答同学的问题,还可以根据同学的情况,对作业做些修改,甚至自己对同学设计新的作业。 每位同学,在自己的 wiki 上,把自己对觉察作业的理解写出来(可以根据上面的 5 条展开)。作业包括: - 静坐觉察 - 随机静坐觉察 - 动作觉察(起床、洗完、桔子、吃饭、走路、开车、扫地等,任意选择一个或两个介绍都可以 - 情绪觉察 - 即刻觉察 - 闹铃觉察 - 发愿练习 - 24 小时系列(善良 24 小时,关爱 24 小时,选一个就好) - 我看见 - 挑战勇士四大原则 - 写一封遗书。 提醒和注意: - 这个任务,持续一周,不用着急一下子完成。 - 大家每天写一点,一点点完善补充就好。类似蓝狮子每天会完善某个文档一样,大家可以慢慢适应这种方式。 - 尽量用自己的话写出来,不要抄船长手册,或者抄其他同学的内容。可以看完后,自己凭着理解和印象,再写出来。 - 这个作业,是让大家对觉察练习的作业设计,深入了解。不是为了把你写的内容,放到书里去。所以,你不用担心,文字写不好。按照自己的理解写就好了。 - 如果不知道怎么写,就当成你要做分享,要给新同学介绍某个觉察作业。你的分享稿,就是对这个觉察作业的理解。 @所有人 ---- ###静坐觉察 静坐的目的:是让你看见自己的起心动念 初练习者:找个不受干扰的**环境**,不要开灯,尽量隔音好的(没有声音的),没有气味的地方练习 **坐姿**盘腿(怎么盘腿看自己怎么自然怎么盘),脊背自然挺直,两肩向后微张,双手结定印,舌抵上腭,双目微闭(全闭也行)\\ 如果不方便盘腿,也可以坐在椅子上,端身正坐,双脚平踩地面,双手得在大腿上,不要靠着 坐好后可以做几个深呼吸,让身体自然的放松,然后开始观念头(观:看着自己的起心动念),任何念头出现,只是看着,不评判,不跟随,知道就好。不管是听到的声音,还是身上痒,还是看见什么画面等等,都是念头,不用管它,知道就好 ----- ###随机静坐觉察 随机静坐的目的:是让大家练习能在更长久的时间里保持在一个觉察的状态。 它主要是会有三个步骤\\ 1.当想起来要觉察的这一刻,就像闹铃觉察,知道当下的生语意,去扫描身体。身体姿势是什么样子,当时有没有在说什么念头是什么 2.保持三个深呼吸,调整一下姿势,保持身端意正。(这一步也不一定一定要,比如说此时正在走路,或者正在跟别人对话。这时如果停下做3个深呼吸,就很奇怪了) 3.在接下来的一段时间里面,比如一分钟三分钟五分钟甚至更久,你能保持在觉察的状态。那什么是觉察的状态呢?觉察就是知道此刻的正在发生 比如此刻正在走路,那就在走路中觉察,知道自己的动作,知道自己的念头,知道自己在做什么,保持一个觉察的状态\\ 这里面有一个**特点**:就是有可能接下来保持的时间很短,自己都不知道,就接着已经过去了,那至少在5分钟之内多次提起的觉察,我们算作一次 ----- ###动作觉察 **走路觉察** <color blue>**(1)动作觉察目的**</color> 都是为了更能及时的提起觉察。\\ 每一项动作觉察开始时都要刻意去练习。\\ 走之前先调整好身端意正,把觉知放在迈出的每一步,去感受抬脚时每一块肌肉的松紧,哪个部位用力,感受脚掌落地时和地面的接触,感受身体的动作,迈出的每一步只是知道,不跟随,就像给大地盖印章 在行走时看见的景物,花草,听到的声音,知道就好,继续走路。头脑有出现念头,及时看见,不跟随,知道就好,继续走。 不用刻意去控制动作,当你觉察在线时速度自然会慢,去感受所有的动作,知道就好 个人感知力很差,刚开始练习时会去细化它,每次行走去感受一个地方,我开始时是这样练,今天走30分钟,把觉知放在左腿上,去感受他所有的变化,当你练多了,有时一小块肌肉的跳动都会感受到,这是亲身体验,大家可以试试。 整个行走过程,尽量保持觉察在线,把觉知放在身体的每一个动作上,看见念头,回到当下 ------- ###情绪觉察 <color blue>**(1)情绪觉察的目的**</color> 为了让你看到自己的情绪,不被情绪带走,不做情绪的奴隶,又做情绪的主人 可助力破除我执 <color blue>**(2)练习的要领**</color> 看、盯、挖、改\\ 看:当情绪出现时及时看见它\\ 盯:盯住身体的反应,盯到反应不再强,直到自己不会被此时的情绪带走。(情绪不强烈就不用硬盯) 挖:挖情绪背后的执着点,初学者挖不准没关系,但一定不要挖别人,任何情绪都要在自己身上找问题 改:改变行为,反其道之动。行动上改不了的做自他交换或送祝福 <color blue>**(3)作业练习中经常遇到的问题有哪些,如何应对**</color> <color blue>**(4)作业的应用场景,适合在生活中哪些情况下练习**</color> 当我们有任何情绪,都可以用情绪觉察来对治 <color blue>**(5)这个作业设计,有什么背景或缘起吗**</color> ----- ###即刻觉察 <color blue>**(1)设计这个作业的目的**</color> <color blue>**(2)做作业练习的要领有哪些**</color> <color blue>**(3)作业练习中经常遇到的问题有哪些,如何应对**</color> <color blue>**(4)作业的应用场景,适合在生活中哪些情况下练习**</color> <color blue>**(5)这个作业设计,有什么背景或缘起吗**</color> ------- ###闹铃觉察 <color blue>**(1)设计这个作业的目的**</color> <color blue>**(2)做作业练习的要领有哪些**</color> <color blue>**(3)作业练习中经常遇到的问题有哪些,如何应对**</color> <color blue>**(4)作业的应用场景,适合在生活中哪些情况下练习**</color> <color blue>**(5)这个作业设计,有什么背景或缘起吗**</color> ------ ###发愿练习 <color blue>**(1)设计这个作业的目的**</color> <color blue>**(2)做作业练习的要领有哪些**</color> <color blue>**(3)作业练习中经常遇到的问题有哪些,如何应对**</color> <color blue>**(4)作业的应用场景,适合在生活中哪些情况下练习**</color> <color blue>**(5)这个作业设计,有什么背景或缘起吗**</color> ------- ###24小时善良 <color blue>**(1)设计这个作业的目的**</color> <color blue>**(2)做作业练习的要领有哪些**</color> <color blue>**(3)作业练习中经常遇到的问题有哪些,如何应对**</color> <color blue>**(4)作业的应用场景,适合在生活中哪些情况下练习**</color> <color blue>**(5)这个作业设计,有什么背景或缘起吗**</color> ------- ###我看见 <color blue>**(1)设计这个作业的目的**</color> <color blue>**(2)做作业练习的要领有哪些**</color> <color blue>**(3)作业练习中经常遇到的问题有哪些,如何应对**</color> <color blue>**(4)作业的应用场景,适合在生活中哪些情况下练习**</color> <color blue>**(5)这个作业设计,有什么背景或缘起吗**</color> ------ ###挑战勇士四大原则 <color blue>**(1)设计这个作业的目的**</color> <color blue>**(2)做作业练习的要领有哪些**</color> <color blue>**(3)作业练习中经常遇到的问题有哪些,如何应对**</color> <color blue>**(4)作业的应用场景,适合在生活中哪些情况下练习**</color> <color blue>**(5)这个作业设计,有什么背景或缘起吗**</color> ------- ###写一封遗书 <color blue>**(1)设计这个作业的目的**</color> <color blue>**(2)做作业练习的要领有哪些**</color> <color blue>**(3)作业练习中经常遇到的问题有哪些,如何应对**</color> <color blue>**(4)作业的应用场景,适合在生活中哪些情况下练习**</color> <color blue>**(5)这个作业设计,有什么背景或缘起吗**</color> ----- ###版本更新 1. **v0.1.0**2025.4.28开始撰写
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· 最后更改: 2025/04/30 14:09 由
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