csz:zhoujie2201503:myyb3d
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csz:zhoujie2201503:myyb3d [2025/02/25 20:45] – 移除 - 外部编辑 (未知日期) 127.0.0.1 | csz:zhoujie2201503:myyb3d [2025/03/06 09:49] (当前版本) – zhoujie2201503 | ||
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+ | ===== 周周摩鱼预备营作业 ===== | ||
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+ | **<color # | ||
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+ | **【基础作业】** | ||
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+ | ------------------------- | ||
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+ | ^ 学习时长 | ||
+ | | 2.5小时 | ||
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+ | **【精进作业】 | ||
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+ | ------------ | ||
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+ | ^ 我看见 | ||
+ | | 13 | 15 | 4 | 5遍 | | ||
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+ | 1.顾客来买灯问价格,报价后,顾客说:上次报的便宜。心想怎么不往高的说,看见自己在思他人过,止,说不会的,一直是这个价,你可能记错了 。 | ||
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+ | 2.昨天孩子和姐姐一起洗脚手机掉盆里了,今天上午我们一起去县城,孩子一路上念头着让姐姐赔钱,说了两次无果。看见自己想让他闭嘴的念头,止,转移话题问妹妹家在那里住,果然孩子不说了。 | ||
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+ | 3.孩子想看电影,说你们看我回家,心里不想耽误自己的学习。这时孩子说:他请我看,看见孩子期待的眼神,放弃了回家的念头,陪孩子一起看电影。 | ||
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+ | 4.马上开学了,看到孩子的书包还没洗,一看书包破破烂烂的不想洗,反正有一个心的在。看见自己想为偷懒找借口,止,把书包的书拿出来,把书包放盆里洗。 | ||
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+ | 【看】看到破破烂烂的书包不想洗,想到孩子又特别喜欢这个书包 | ||
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+ | 【挖】旧书包可以不用了,自己想偷懒 | ||
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+ | 【改】把书拿出来,洗书包 | ||
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+ | 5.群里同学在问问题,看到后赶紧回答了。后又看到另一个同学回答的更全面,为什么自己没想到呢?看见自己在自责,止,下次回答问题要全面就好,做当下的事要紧。 | ||
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+ | 【看】看到同学提问,赶紧回答了 | ||
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+ | 【挖】执著自己的回答不完美 | ||
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+ | 【改】回到当下做事,不纠结 | ||
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+ | 6.路边停着一辆车,一位老人骑自行车快经过车旁边时,老人提醒后座的女士注意腿,小心碰到了,看到那位女士开心的笑了。看见了自己羡慕的眼神,祝福他们。 | ||
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+ | 7.看到门前的狗屎被邻居家的车压扁了,拿起铁铲,铲进花坛。 | ||
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+ | 8.打扫台面看见一个放鞭炮的残渣,随手挥到地上,忽然意识到不能这样,以后踩到也会碎的。低头去检,头又碰到箱子,有点痛,看见想抱怨自己不过细,止,赶紧捡起仍到垃圾桶。 | ||
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+ | 9.看见两个中年人在前门走过,一个右脚跛着走,另一个左脚跛着走,想年纪都不大的这是怎么了,心里祝他们早日好起来。 | ||
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+ | 10.看见老妈要挑粪浇菜,说我来,老妈说:你挑的动吗?说可以的,小时候不是挑过很多次水吗?看见自己在抱怨,止,挑起往菜园走。 | ||
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+ | 11.老妈又抱怨说:老爸可怜又可恨,让他做事也做。说:一辈子都这样了,你别管他。老妈说:不管他还了得。说:什么是丈夫,一丈之外就不是你管了。看见自己的好为人师,赶紧闭嘴。 | ||
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+ | 12.赶时间,看了下从小路回家比较近。弯腰从路边的护栏钻过,冲下坡,没刹住直接爬在对面的土坡上,啊的一声。听到后面的人在说着什么,没理会,爬起来往上走,拍拍腿上的土,看见自己第一次的勇敢,心里有点窃喜,止,继续往家走。 | ||
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+ | 13.一个阿姨来说:家果的灯有问题,原因是自己在网上买的,电工没给他装好,找人看了说是没有问题。听她讲述中,看见自己在心里评判她,谁让你到网上买的,止,继续听她说。 | ||
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+ | **🚀 精进练习(选做,鼓励挑战):** | ||
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+ | **即刻觉察练习**:15次 | ||
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+ | **看《勇士之道》**:135-159页 | ||
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+ | **课程笔记/ | ||
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+ | 宣三视频01 | ||
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+ | 沟通的三个关键词: | ||
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+ | 1.信任(信任老师,同学) | ||
+ | 2.真诚,诚实 | ||
+ | 3.行动 | ||
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+ | 沟通的起点是倾听,是理解的开始和好沟通的前提 | ||
+ | 清空经验和判断,我们会听到从没听到过的声音 | ||
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+ | 把嘴闭上,把耳朵支起来,才是让他人愿意和你沟通的秘诀 | ||
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+ | **划重点:** | ||
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+ | 1.要对沟通充满敬畏,在沟通中会有一半的信息会被自动忽略,而且我们不知道是哪一半。 | ||
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+ | 2.要学会在头脑里画图,把对方的信息按照事实,情绪和动来分类处理。 | ||
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+ | 3.我们既要听懂对方隐含的信息,还要让对方明白我们确实听懂了。 | ||
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+ | 4.真话不全说,假话全不说,让积极回应成为本能。 | ||
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