以下案例是由蓝狮子2025年元月5日提供，即是常见又容易忽略的问题，供翻译的同学以参考。（也不是绝对的，翻译没有标准答案，每位同学对文字的感觉也不同，咱们尽量往精炼靠近）

案例1：

原文：我们每天颠倒梦想地活着，乐此不疲。当自己痛苦难耐，躺在病床上哀嚎:“为什么上天对我这么不公平?为什么发生在我的身上”?殊不知都是我们自己颠倒造成的。

校改建议：把引号放在句号或问号的后面

案例2：

原文：再来说一个例子:不在生活中，经常为了自己的利益、或者省一些烦恼而选择去说谎，骗别人。对于同事、上级，为了推卸责任去说谎，我们这样去做，会让我们很方便，但这真的是一个好习惯吗?不是的。时间一长，你会发现你越活越累，这个我就不细讲了。

我们再讲一个不好的，我们总想占便宜。出去吃饭，经常想着怎么样让自己不买单:打印东西，尽量都用公司的打印机:手机充电都要用公司的电去充等等，这种占便宜的心理让我们很受益。我们觉得自己很精明，很厉害，今天又占了多少便宜。

校改建议：

1. 类似标黄色的部分，这就是明显的口语。一般直接改成：举个例子。或者再举个例子。
2. （选择去说谎。）这里的“去”，是多余的，也是口语中有，书面语中不这么说的。
3. （你会发现你越活越累。）一般会改成，你会发现自己越活越累。

案例3：

原文：远离颠倒梦想，首先我们先来看看什么是“梦想”?梦想和理想，是不是一样?我只是分享自己的观点，大家仁者见仁智者见智。我理解的“梦想“并不是指”理想”，而是指“妄想”。总结一下，我们生活中有六大常见、典型的“颠倒梦想“。

校改建议：远离颠倒梦想，首先要定义什么是”梦想“。梦想和理想，是不是一样?每个人理解不一样，仁者见仁智者见智。我理解的“梦想”并不是指“理想“，而是指“妄想”。我总结了一下，生活中有六大常见且典型的“颠倒梦想”。

案例4：

原文：并非如此，如果我们真的相信“无常“本身，我们就会珍惜每一个当下，每一个当下都是独一无二的，这反而是最积极的活法。

校改建议：并非如此。如果真的相信”无常“本身，我们就会珍惜每一个当下，每一个当下都是独一无二的。这反而是最积极的活法。

（相邻两句中，如果有两个主语，是相同的，一般可以省略一个。口语中，重复很正常，书面语中，可以简洁一点。）

案例5：

原文：当你坚定修行，可能你会体悟到真相:本来没有一个“我”

校改建议：当你坚定修行，有可能会体悟到真相:本来没有一个“我” （类似的例子：第二个“你”，也去掉了）

案例6：

原文：我说:“我在分享，我在看。”如果本来没有一个“我“，谁在分享，谁在看?真正的”我“在哪儿?这是一个非常值得探索的问题。

校改建议：我说:“我在分享，我在看。”如果本来没有一个”我“，谁在分享，谁在看?真正的“我”在哪儿?这是一个值得探索的问题。（口语中一些词，甚至句子，去掉了，意思不会受影响。）

案例7：

原文：有人说:“就算把无我当成我，颠倒了，但也不影响我的生活呀，

校改建议：有人说:“就算把无我当成我，颠倒了，也不影响我的生活呀。

案例8：

原文：不，我可以很明确地告诉你，生活中，一切的烦恼和痛苦，都来自于对“我“的执着。

校改建议：不，生活中，一切的烦恼和痛苦，都来自于对“我“的执着。

案例9：

原文：第一个是不要最好，遇到有缘的就好。第二个不追求完美，接纳自己的不完美。这个时候你就不会妄念纷飞，心就定了。

校改建议：不要最好，遇到有缘的就好;不求完美，接纳自己的不完美。此刻，你不会妄念纷飞，心就定了。（看看如何让语言更精练）

案例10：

原文：如果一个人一直没有病，很多东西是没法体会的。

校改建议：如果一个人从不生病，很多东西无法体会。（看看如何让语言更精练）

案例11：

原文：过了两个月，孩子成绩倒数第一。她又焦虑了,开始责怪孩子没有好好学习。又想着“只要他能够成绩好一点，我就满意了。”就开始逼着孩子学习。我跟她孩子接触过，除了成绩不好，其他方面都是很优秀的。有一次又考了倒数，一直害怕得哭了:“我觉得能考好的为什么这次又没考好，我想自杀。”一个十来岁的孩子的哭诉，这不就是被父母逼迫的吗?

校改建议：过了两个月，孩子成绩倒数第一。她又焦虑了,开始责怪孩子没有好好学习。又想着“只要他能够成绩好一点，我就满意了。”就开始逼着孩子学习。我跟她孩子接触过，除了成绩不好，其他方面都是很优秀的。有一次又考了倒数，一直害怕得哭了:“我觉得能考好的为什么这次又没考好，我想自杀。”一个十来岁的孩子的哭诉，这不就是被父母逼迫的吗?

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