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- | ==== 025年4月14日任务 ==== | + | ==== 4月19日任务 ==== |
- | ==== 2025年4月13日任务 ==== | + | |
+ | |||
+ | ==== 4月15日任务 ==== | ||
+ | |||
+ | 蓝狮子: | ||
+ | <color # | ||
+ | 给大家提个建议啊: | ||
+ | |||
+ | 大家平时有空时,多去【摩鱼班交流群】互动。类似同学介绍的回复,某些感悟的分享,某些观点的讨论。交流群,是我平时看得最多的群。 | ||
+ | |||
+ | 互动时: | ||
+ | |||
+ | 1. 注意尽量说有信息量的话。 | ||
+ | 2. 看见自己不知该如何回复、害怕说错、评判心等各种念头。 | ||
+ | 3. 试着理解消息背后的那个同学。 | ||
+ | |||
+ | 为何 建议大家这么做: | ||
+ | 一方面,让更多同学了解自己,也更多了解同学,了解必经之路。 | ||
+ | |||
+ | 另一方面,以后大家的风格,就是一艘船的风格。风格,也是在日常交流中产生的。带船,不只是简单理解修行就能做好,还需注意日常很多细节。 | ||
+ | |||
+ | 有几位同学,平时在群里很少说话。这段时间可以稍微多发言一下。 | ||
+ | |||
+ | 很多事情,自己做起来才能发现问题。在边上看,通常会觉得这没什么,但轮到自己做,就会发现,很多细节 | ||
+ | |||
+ | <color # | ||
+ | 我看见有的船长带船,群里除了交作业、点评作业,就是一些通知消息。偶尔说一句话,也是问了个问题。氛围很沉闷。 | ||
+ | |||
+ | 但有的船长,群里就很活跃。船长可能不怎么说话,但很善于发现问题,引导大家。 | ||
+ | |||
+ | <color # | ||
+ | 沉闷的氛围,新同学,很难打开心扉。船长也很难对新同学有更多了解。 | ||
+ | |||
+ | 所以,群里的互动交流,也希望各位准船长,平时多重视起来。 | ||
+ | |||
+ | 这方面,没法教,也不会有标准答案,每个人可以有自己的风格。能靠大家平时多练习多体会 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 开船时,你会是自己群的灵魂人物。 | ||
+ | |||
+ | 不用贴标签。 | ||
+ | |||
+ | 当一个人有智慧,做什么事情都可以. | ||
+ | |||
+ | <color # | ||
+ | 另外,去爱你的学生。 | ||
+ | 你真的去爱他们, | ||
+ | 沉闷的氛围中, | ||
+ | 也是爱。 | ||
+ | |||
+ | <color # | ||
+ | 其实, | ||
+ | 一切的美好, | ||
+ | 都来自爱。 | ||
+ | |||
+ | 一切的智慧, | ||
+ | 也来自爱。 | ||
+ | |||
+ | <color # | ||
+ | 如果蓝狮子不爱必经之路这些同学,什么都不会发生。 | ||
+ | |||
+ | <color # | ||
+ | 常常被老师的这份爱感动的想流泪 | ||
+ | 感受到老师的良苦用心和对我们的辛苦指导 | ||
+ | |||
+ | 也在心里默默的发愿: | ||
+ | 要像老师一样爱同学 | ||
+ | |||
+ | 也愿尽自己的微薄之力 | ||
+ | 服务同学 | ||
+ | |||
+ | 感恩老师不厌其烦的指导 | ||
+ | |||
+ | 辛苦啦 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ==== 4月14日任务 ==== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <color # | ||
+ | 【今日题目】 | ||
+ | |||
+ | 有船长说:每天作业必须交,即使再晚交作业也可以,但不能不交作业。 | ||
+ | 有船长说:作业要及时交,做完就交。 | ||
+ | 有船长说:如果作业没做,第二天需要补交作业。 | ||
+ | 有船长说:不要补交作业,补交作业,是编的,要交真实的作业。 | ||
+ | |||
+ | 现在你是船长,你对于船上的新同学,要说明对作业的要求,请用文字表达出来。 | ||
+ | 要求:表达清晰明了,新同学能理解,且容易记住。 | ||
+ | |||
+ | 请所有准船长完成这个题目。 | ||
+ | @所有人 | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <color # | ||
+ | 素素同学 | ||
+ | 你在看《觉察之道》 | ||
+ | 朋友来了,该干什么就干什么。不影响。 | ||
+ | |||
+ | 正好把手机闹铃设好。 | ||
+ | 开启与朋友闲聊中闹铃觉察 | ||
+ | |||
+ | 重点: | ||
+ | 1:记录一下,看见四原则念头次数。在任意纸上划“正”字,也可以按计数器。 | ||
+ | |||
+ | 当然,你可以自己按你创造的方式记录 | ||
+ | |||
+ | 2:观察周围环境,听到的,身体的感受,坐的姿势 | ||
+ | 就按闹铃觉察作业求来 | ||
+ | |||
+ | 3:静坐觉察每天坚持早晚10分钟,记录下来,发小队群 | ||
+ | |||
+ | 4:这三天每天交闹铃觉察作业,记录作业过程,一定要真实。发至小队群 | ||
+ | |||
+ | 以上是作业要求,仔细阅读 | ||
+ | |||
+ | 生活里每件事发生,都是闹铃觉察的好机会。 | ||
+ | |||
+ | 不用担心朋友找你闲聊,是不是来助你修行的?还是打扰你修行的? | ||
+ | |||
+ | 对了,你每天什么时候有空 | ||
+ | 可以方便电话沟通交流学习情况,私信告诉我就好 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 健一:< | ||
+ | </ | ||
+ | 看见各位同学的作业提交得很及时,点赞! | ||
+ | |||
+ | 同学们都真正践行了:老实听话。 | ||
+ | |||
+ | 我们提交作业本身不是目的,通过作业,看到同学们的练习状态,可以更加有的放矢,精准帮助到同学才是作业的用途,所以,再跟同学们强调一下: | ||
+ | |||
+ | 1、练习类作业一定及时,做完练习马上记录提交作业, | ||
+ | |||
+ | 2、感悟类作业建议看完视频或者文章,及时写感悟、体会; | ||
+ | |||
+ | 3、实在来不及写作业,建议养成随手用手机记录,空闲时整理提交的方式。 | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <color # | ||
+ | 提醒一下大家: | ||
+ | |||
+ | 在群里完成蓝狮子给的任务,大家要自己思考,要真实,而不是等看其他同学回答了什么,自己参考后再回答。 | ||
+ | |||
+ | 蓝狮子不是要一个完美的答案,也没有完美的答案。是希望通过这些题目,大家能真的有所体会和提升! | ||
+ | |||
+ | 以后大家独立开船时,会遇到各种问题,那时没人给你参考答案。需要你自己应对处理。 | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <color # | ||
+ | 关于作业: | ||
+ | |||
+ | 交作业不是目的,做练习才是目的。 | ||
+ | |||
+ | 1.作业要真实发生和练习过的,勿需写作文。 | ||
+ | |||
+ | 2.当下发生当下做作业,即提交(一小时内) | ||
+ | |||
+ | 3. 只有看视频和文章的收获可以在第二天补交。 | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <color # | ||
+ | 关于交作业: | ||
+ | |||
+ | 1️⃣及时交:如果没有特别紧急的事情,做完练习完后马上记录,提交。 | ||
+ | |||
+ | 2️⃣不求完美:作业记录真实最重要,不要交完美的作业。 | ||
+ | |||
+ | 3️⃣合理规划时间:当天作业当天完成,21天的作业是一个叠加,积累会造成压力,也会影响后面的练习效果 | ||
+ | |||
+ | 4️⃣视频作业:不交小作文,分享对自己最有感触的几个点就好。 | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <color # | ||
+ | 亲爱的同学们大家好 | ||
+ | |||
+ | 大家都准备好全力以赴接下来21天学习了吗 | ||
+ | |||
+ | 我来讲下关于接下来21天的交作业 | ||
+ | |||
+ | 1.练习作业,如:即刻觉察,情绪觉察等,要第一时间提交,绝不拖延。 | ||
+ | 最少交一个,多体验可以多交 | ||
+ | |||
+ | 2.重要一点:作业要真实,不求完美,真实就好,不要骗自己。字数在300字以内,不写小作文 | ||
+ | |||
+ | 3.如果哪天有特殊情况,确实挤不出时间完不了,可以请假,第二天重新体验后再提交(尽量当天完成) | ||
+ | |||
+ | 4.文章与视频看完,及时写感悟,简洁清晰就好,不要长篇大论 | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <color # | ||
+ | 关于作业: | ||
+ | |||
+ | 交作业的态度决定对修行的重视程度。所谓办法总比困难多。 | ||
+ | |||
+ | 要求:做完练习及时交作业,当天完成作业,晚交也可以。 | ||
+ | |||
+ | 针对不同学员的情况区别对待 | ||
+ | |||
+ | 1、针对容易事后“美颜回忆”的同学,要求趁热记录、提交作业。 | ||
+ | |||
+ | 2、对于工作带娃连轴转的职场妈妈,可以利用手机用语音输入快速记录,事后整理。 | ||
+ | |||
+ | 3、对于“完美作业”表演的同学,提醒她们:真实的被带走比虚构的入定更珍贵。 | ||
+ | |||
+ | 4、对于身体不适或有变故的同学可以补交作业。 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | <color # | ||
+ | |||
+ | 亲爱的同学们 | ||
+ | 早上好呀 | ||
+ | |||
+ | 今天的作业已经发过来啦 | ||
+ | 接下来我们就开始练起功夫啦 | ||
+ | |||
+ | 我们对作业的要求有几点,请同学们认真阅读。 | ||
+ | |||
+ | 1.认真对待每一个作业。不要敷衍,用心的去练习,只有每天的真修实炼,我们才能有及时看见念头的能力。 | ||
+ | |||
+ | 2.作业要真实,不要编作业。 | ||
+ | 作业是你练习状态的体现,船长和老师根据作业了解你掌握的情况,也好及时的给出指导。 | ||
+ | |||
+ | 3.作业要及时。 | ||
+ | 及时做,及时交,不要凑在一起,也不要过后回忆,写出一项就及时交上来。这样你不会因为累积作业而有负担,船长点评起来也方便。 | ||
+ | 比如今天的十点钟闹铃觉察,就可以及时写好,交上来。十二点觉察后,再写出交上来。 | ||
+ | |||
+ | 4.视频文章认真看。 | ||
+ | 视频和文章都很重要,在不断的薰习中才能提升见地,所以一定要认真看。 | ||
+ | |||
+ | 5.作业不要长篇大论, | ||
+ | 写作业要表达清晰,精简,不要太过累赘。 | ||
+ | |||
+ | 以上五点 | ||
+ | 请大家一定记住 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <color # | ||
+ | |||
+ | 关于作业,说一下我的理解: | ||
+ | |||
+ | 1. 作业要真实。这点需要反复和同学们强调。需要给大家解释,学修行不是学知识,交作业不是为了好成绩,而是要自己每一次体验。 | ||
+ | |||
+ | 如果作业不真实,编作业和点评作业,都会是无用功。浪费同学和船长的时间,这很荒唐! | ||
+ | |||
+ | 所以,如果没有完成就说没有完成,不要害怕船长批评,而编一个作业。要看见自己的这种“害怕”,这也是习气。 | ||
+ | |||
+ | 也不要为了作业好看,修饰作业。交一个看上去很完美的作业。这种也是一种“习气”,要看见。 | ||
+ | |||
+ | 2. 天空营的作业,分成了看视频、文章作业,日常的觉察练习作业。 | ||
+ | |||
+ | 日常觉察练习作业,尽量及时交,避免回忆。回忆,可能就会不真实。可以完成练习后,在一个小时内交作业。实在没时间,晚一点交也可以,比不交要好。这一类作业,不要补。 | ||
+ | |||
+ | 3. 看视频、文章类作业,如果当天没完成,可以第二天补交作业。看视频和文章过程中,尽量专心看,同时可以做些笔记。交作业时,不用写小作文,主要介绍自己深有感触的点即可。 | ||
+ | |||
+ | 同样,不要编作业,如果交个假作业,如果看完没有感觉,若有空可以再看一遍,可以少写点体会。但避免说一些空话套话。 | ||
+ | |||
+ | 4. 作业,一开始需要写得详细一点。是为了帮助船长帮你发现问题。等熟练了,作业就可以简化,甚至只简单记录。例如:静坐觉察练习 20 分钟。 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ==== 4月13日任务 ==== | ||
一、点评安排: | 一、点评安排: | ||
行 154: | 行 434: | ||
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+ | 三、蓝狮子:静坐觉察作业点评 | ||
+ | |||
+ | @所有人 | ||
+ | 背景:可乐是新同学,天空营第一天。 | ||
+ | |||
+ | 要求:假设你是可乐的船长,你如何点评这个作业? | ||
+ | |||
+ | 请所有预备船长给出你的点评。 | ||
+ | |||
+ | ---------------------------- | ||
+ | 可乐✎4/13(晚上) | ||
+ | 静坐觉察(5) | ||
+ | 10分钟 | ||
+ | |||
+ | 感受到有点凉意(知道) | ||
+ | 听到窗外刮风(知道) | ||
+ | 感受到自己的呼吸(知道) | ||
+ | 想到店里安排安监控 | ||
+ | 吞咽口水 | ||
+ | 坐姿没做好 | ||
+ | 手指抽搐了一下 是念头(知道) | ||
+ | 怎么没有前面的看见了呢?是念头(知道) | ||
+ | 下次腿盘好了再坐 | ||
+ | ………… | ||
+ | 这次的念头好像更多了 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 一花一世界: | ||
+ | 可乐同学静坐练习挺棒的 | ||
+ | |||
+ | 是哒,整个过程中,身体的感受,脑子里想到的,耳朵里听到的,眼前出现的画面…,都是念头。 | ||
+ | |||
+ | 可乐同学说,这次的念头 | ||
+ | 好像更多了,其实是你看见的能力变强了哈。更多细微的念头和感受都被你看到啦。 | ||
+ | |||
+ | 一个小建议哈 | ||
+ | 每个念头看到后,不用再加一句:是念头。 | ||
+ | 知道就好。 | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 金凤: | ||
+ | 看见念头,后面不需要再加上“是念头”直接默念“知道”就好 | ||
+ | |||
+ | 比如:吞咽口水,知道 | ||
+ | 坐姿没坐好,知道 | ||
+ | |||
+ | 念头多或少都没关系,重要的是看见念头,棒棒哒,就这样,继续练习就好 | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 刘伟: | ||
+ | 可乐同学你好 | ||
+ | 嗯,不错继续保持。 | ||
+ | |||
+ | 不过别忘了,温习一下《觉察之道》第四章 | ||
+ | 不纠结姿势。 | ||
+ | |||
+ | 重点放在看见念头上。 | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 健一: | ||
+ | 可乐同学第一天练习静坐,就看见这么多念头,是好事啊,说明看见念头及时清晰 | ||
+ | |||
+ | 记得《觉察之道》第四章座上修的口诀吗? | ||
+ | |||
+ | 知道有念,知道无念,知道就好, | ||
+ | |||
+ | 静坐过程中的一切都是念头,不跟随,不评判,只是知道, | ||
+ | |||
+ | 作业中想到店里安监控,知道 | ||
+ | |||
+ | 吞咽口水 | ||
+ | |||
+ | 如此练习,加油哦👏 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 安苒🌞: | ||
+ | 可乐同学能在第一天练习静坐看见了念头,及时回来挺好的。 | ||
+ | |||
+ | 以下几点建议: | ||
+ | |||
+ | 1、让念头自然出现,你只需要观,不评判,不跟随。从第五条开始,加了“这是念头”四个字,不用赘述。咱就用“知道”来打断就行。 | ||
+ | |||
+ | 2、不主动制造念头,不主动想事(例如:想监控) | ||
+ | |||
+ | 3、不用担心“这次念头好像更多了”我们从开始“看不见念头”到“看到多了”,这是进步呀 | ||
+ | |||
+ | 继续练习吧 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 全方楹: | ||
+ | 可乐同学,静坐觉察观念头练习第一次,做得很棒。掌握了观 | ||
+ | |||
+ | 但重点要指出的是:想到店里安排安监控 是念头(知道)是念头,这里是跟随了,要明白 | ||
+ | |||
+ | “是念头”也是一个念头,后面都是如此。 | ||
+ | |||
+ | 这次的念头好像更多了(知道) | ||
+ | |||
+ | 继续练习 | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 忆往昔-小七带飞人: | ||
+ | 可乐同学第一天静坐就能清晰的看见念头很赞 | ||
+ | |||
+ | 有一点可乐同学之后静坐时要注意下 | ||
+ | |||
+ | 例:想到店里安排安监控 是念头 | ||
+ | 这里“是念头”又是一个念头 | ||
+ | |||
+ | 当你看到:“想到店里安排安监控”就用知道 断开 | ||
+ | |||
+ | 想到店里安排安监控 | ||
+ | 吞咽口水 | ||
+ | 坐姿没坐好 | ||
+ | |||
+ | 这次念头好像更多了也是个念头 | ||
+ | 念头多与少,只要看见就好 | ||
+ | |||
+ | 继续练习 | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 小羊: | ||
+ | 可乐同学,不错哟~ | ||
+ | |||
+ | 第一天练习,记录清晰,能够看到自己的念头更多,说明你对于念头的看见这个方法基本掌握了。赞 | ||
+ | |||
+ | 需要注意的是: | ||
+ | |||
+ | “感受到有点凉意”和“听到窗外刮风”是同一个念头(对凉意这个念头的跟随),中间强行加上了“知道” | ||
+ | |||
+ | 意识到自己跟随了,回来继续观念头就好。 | ||
+ | |||
+ | 坚持练习,亲爱的可乐。 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | 蓝狮子: | ||
+ | 关于这个【静坐觉察】的点评,有几个要点: | ||
+ | |||
+ | 1. 同学第一天,做到这个程度,很好。要鼓励。鼓励的方式,自己可以定。花姐的鼓励就很好,很具体。 | ||
+ | |||
+ | 2. 写“念头好像更多了”,说明这是好事,能看到更多念头。也要鼓励。同时,可以解释,念头多少,都不是问题,只是知道就好。 | ||
+ | |||
+ | 3. 其中几条加了“是念头”,可以不用写出来。 | ||
+ | |||
+ | 有这三点,就符合要求了。 | ||
+ | |||
+ | 蓝狮子: | ||
+ | 其他要注意的: | ||
+ | - 别要求太高,类似小羊同学点评指出的问题,就不合适。一方面同学的这个问题不明显,解释有点牵强。另一方面,一开始同学有这个问题,只要不是很严重,也可以先不提要求。 | ||
+ | - 静坐觉察作业,不要抠字眼。要尽量看同学是否理解要领,但不要从作业的文字描述上,提过多要求。 | ||
+ | - 静坐觉察作业,不用写很多条。写多了是浪费时间,很多时候是同学编的,根本记不清。写 10来 条就够了。如果以后确定掌握了方法,就不用再写细节了。 | ||
+ | - 有些船长,一开始喜欢点评很多,指出很多微小的细节问题,甚至放大问题。这样做,看似认真,行为背后可能有想在新同学面前证明自己厉害的心思。要看见。 | ||
+ | - 一定要明白,咱们的目的,是让同学掌握静坐觉察的要领。不是要交一个很漂亮的作业。如果不确定同学是否真的掌握了,可以私下语音沟通。 | ||
+ | - 提醒同学,静坐时不用刻意记录某个念头,忘了就忘了,静坐结束后能记得多少就是多少。不要为了交作业,在静坐时想着这个念头一会儿记录下来。 | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | |||
- | ==== 2025年4月12日任务==== | + | ==== 4月12日任务==== |
蓝狮子: | 蓝狮子: | ||
行 199: | 行 657: | ||
- | ==== 2025年4月11日任务==== | + | ==== 4月11日任务==== |
蓝狮子: | 蓝狮子: |
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