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**这是本文档旧的修订版!**
金刚村11期第十一天 11月09日
1,早上能量朗读:今天的主题论孩子秀红的带动,有18位同学参与朗读,对有孩子的同学应该很有感触,朗读的文字真的触动人心。 这是新老同学很好的联动沟通方式。
2,与新同学的沟通:今天对发毕业证分批次沟通,但还有几个同学的作业没有完整,给长虹、渔翁、张静、传灵、欧啦都微信沟通,也将我理解的新手村的作业不是为了做作业,而是透过作业练习看见自己的初步体验,希望他们为自己在完成觉察体验。
3,与服务团队的沟通:一早晨就开始沟通, 秀红作业归档, 小记者作业档案跟进,与向导沟通同学们都奖状名称,归档上传系统安排分工等事宜。
4,明天在跟进的工作:
各小组的档案完成情况,完成后为审核没有问题,在发送同学。
奖状 制作完成与档案一起给到同学个人及存档。
与大村委确定智慧逗分配事宜。
5,第十天服务工作复盘:
沟通过程中看见自己的情绪,今天看见的速度很快,马上记录下来分享同学们,觉察只有不断练习,更清晰的看见自己。
对来自不同的声音我没有情绪, 坦然面对同学们的各种问题,管理就是统一一致的管理,综合考虑大家的需求,决策平衡问题,让自己在正念里处理问题。
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