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船长学习课程(草案)

担任船长,是挑战,也是责任!想要提升自己修行水平,且想要帮助指导同学修行的同学,欢迎报名【霍格沃茨学院】!

【霍格沃茨学院】的招生,计划采取推荐制(暂定):

推荐参考的条件:


一、前期准备

建议参考,可提升入学概率🙂


二、 正式学习

Day1

文字作业

关于【作业】,蓝狮子的理解: 作业要真实。这点需要反复和同学们强调。需要给大家解释,学修行不是学知识,交作业不是为了好成绩,而是要自己每一次体验。如果作业不真实,编作业和点评作业,都会是无用功。浪费同学和船长的时间,这很荒唐!所以,如果没有完成就说没有完成,不要害怕船长批评,而编一个作业。要看见自己的这种“害怕”,这也是习气。也不要为了作业好看,修饰作业。交一个看上去很完美的作业。这种也是一种“习气”,要看见。
天空营的作业,分成了看视频、文章作业,日常的觉察练习作业。日常觉察练习作业,尽量及时交,避免回忆。回忆,可能就会不真实。可以完成练习后,在一个小时内交作业。实在没时间,晚一点交也可以,比不交要好。这一类作业,不要补。
看视频、文章类作业,如果当天没完成,可以第二天补交作业。看视频和文章过程中,尽量专心看,同时可以做些笔记。交作业时,不用写小作文,主要介绍自己深有感触的点即可。同样,不要编作业,如果交个假作业,如果看完没有感觉,若有空可以再看一遍,可以少写点体会。但避免说一些空话套话。
作业,一开始需要写得详细一点。是为了帮助船长帮你发现问题。等熟练了,作业就可以简化,甚至只简单记录。例如:静坐觉察练习 20 分钟。

见面交流会

说明以下几点:

船长需要了解每个练习作业,不只是知道该如何做,还要了解作业的来龙去脉。例如:

  1. 设计这个作业的目的。
  2. 做作业练习的要领有哪些。
  3. 作业练习中经常遇到的问题和误区有哪些,如何应对。
  4. 作业的应用场景,适合在生活中哪些情况下练习。
  5. 这个作业设计,有什么背景或缘起吗?(类似佛陀吃桔子,咱们有桔子觉察练习)

自己思考设计一个 wiki 页面,每天记录学习成长,以后作为自己的开船时的教案资料库。类似把作业要点、经典案例、常见错误、常见疑问,相关学习资料等等放上去。一下子不用考虑做得很完善,也不要找一大堆资料搬运进来。这样做,会适得其反。而是根据自己的体会,一点点增加。这个过程,时间可能很长,以后每次开船,每次听直播,每次看书,自己都可以完善。也不用所有的 资料都copy 过来,有些资料可以只是加某个链接。 不要问老师这个页面该如何做,也不会提供模板,自己思考设计一个。没有对错,因为以后是你自己看,你自己方便记录,方便查看就是最合适的。发现设计不合适,也没关系,改了就好。大家每天写一点,一点点完善补充就好。类似蓝狮子每天会完善某个文档一样,大家可以慢慢适应这种方式。尽量用自己的话写出来,不要抄船长手册,或者抄其他同学的内容。可以看完后,自己凭着理解和印象,再写出来。这么做的目的,是让大家对觉察练习的作业设计,深入了解。不是为了把你写的内容,放到书里去。所以,你不用担心,文字写不好。按照自己的理解写就好了。

互动时:

  1. 注意尽量说有信息量的话。
  2. 看见自己不知该如何回复、害怕说错、评判心等各种念头。
  3. 试着理解消息背后的那个同学。

为何建议大家这么做:

一方面,让更多同学了解自己,也更多了解同学,了解必经之路。 另一方面,以后大家的风格,就是一艘船的风格。风格,也是在日常交流中产生的。带船,不只是简单理解修行就能做好,还需注意日常很多细节。

平时在群里很少说话的同学,这段时间可以稍微多发言一下。 很多事情,自己做起来才能发现问题。在边上看,通常会觉得这没什么,但轮到自己做,就会发现,很多细节。有的船长带船,群里除了交作业、点评作业,就是一些通知消息。偶尔说一句话,也是问了个问题。氛围很沉闷。但有的船长,群里就很活跃。船长可能不怎么说话,但很善于发现问题,引导大家。 沉闷的氛围,新同学,很难打开心扉。船长也很难对新同学有更多了解。所以,群里的互动交流,也希望各位准船长,平时多重视起来。 这方面,没法教,也不会有标准答案,每个人可以有自己的风格。只能靠大家平时多练习多体会。开船时,你会是自己群的灵魂人物。

以后也需要设计一个自己的船长介绍页面。

Day2

文字作业

船长需要了解每个练习作业,不只是知道该如何做,还要了解作业的来龙去脉。例如:

  1. 设计这个作业的目的。
  2. 做作业练习的要领有哪些。
  3. 作业练习中经常遇到的问题有哪些,如何应对。
  4. 作业的应用场景,适合在生活中哪些情况下练习。
  5. 这个作业设计,有什么背景或缘起吗?(类似佛陀吃桔子,咱们有桔子觉察练习)。

请结合(不限于)以上5点,用自己的话介绍【静坐觉察】、【随机静坐觉察】这两个作业。

老师和助教看每位同学作业,给点评反馈,如有共同问题,及时总结发群,给出蓝狮子的过往解读总结发大家参考(查漏补缺,加深印象)

点评演练

认真阅读《蓝狮子:作业点评的指导建议》三遍。
注意:鼓励要具体,给同学点评时,谨慎使用“优点……但是……”可以使用“优点……,如果……就更好了!
(老师和助教给相关作业的案例,请学员点评,再给点评反馈总结)

Day3

介绍【动作觉察】(起床、洗碗、桔子、吃饭、走路、开车、扫地等),选择2~3项。

【文字作业】和【点评演练】要求同Day2。

Day4

介绍【情绪觉察】

【文字作业】和【点评演练】要求同Day2。

Day5

介绍【闹铃觉察】、【即刻觉察】

【文字作业】和【点评演练】要求同Day2。

Day6

介绍【挑战勇士四大原则】、【我看见】

【文字作业】和【点评演练】要求同Day2。

Day7

介绍【三种发愿练习】

【文字作业】和【点评演练】要求同Day2。

Day8

介绍【24小时系列(善良 24 小时,关爱 24 小时)】,【写一封遗书】

【文字作业】和【点评演练】要求同Day2。

Day9

交流会。请大家阶段性学习总结,交流感受、想法和疑问,答疑。老师(及助教)给学习建议。

补充题

如果是进入了当期的天空营群:

  1. 观察一两位船长,看他们的互动、点评等,找出他们做得好的地方,值得自己学习的地方。
  2. 跟着天空营走一期,实战点评作业,群里回复新同学,比如善良24小时这种,建议每位学员当天最多回复三个作业。
  3. 参加天空营直播,要学习全局观察和总结。

不要只是听,要观察主持人,观察哪些人参与,观察分享嘉宾是如何分享的,观察同学的反应,观察大梅是如何答疑的,如果这个问题,若是自己该如何回答,整个会议有哪些可以改进的 ……(这些是蓝狮子几乎每次参加直播都会做的事)这些,不是想想就好了,最好刻意做好文字记录,不是要给蓝狮子看,是自己记录,自己看得懂就好。以后习惯了,就不用每次记录了。大家不是过来参加直播的,只是听分享内容的,要看直播的全局,要看整体,要能看见细节,看见做得好的地方,看见可以优化的……

其实和觉察一样,当你跳出来从全局看直播活动,你就在直播活动之外。你能看到更多东西。 以后大家当船长,要单独组织见面会、读书会、甚至还要组织直播分享会。你不再只是一个听众,等着有人过来分享,我学习一下。

举个细节例子。有些船长回答问题的时候,是直接回答的。蓝狮子每次回答问题,是先把问题念一遍,然后再回答。 为什么蓝狮子要这么做?大家不是都能看到公屏上的问题吗?
蓝狮子是这么考虑的: 1. 很多人看回放,是看不见公屏的。 2. 很多人,是不看屏幕,只是在听直播的。 3. 还有在智慧翻译的同学,他们翻译时,有时是不知道蓝狮子在回答哪个问题的。所以,蓝狮子会先念一遍题目。


三、通关考核

平时60分+面试考核40分
老师和助教根据同学平时得学习状态、能力评分,给反馈及具体建议。

综合三方面:修行见地,课程体系及作业熟悉程度,点评指导能力

等级 简要描述 简要说明
A 很优秀 重视修行,对生活中修行有较深刻地理解,能恰到好处地引导同学学习觉察,并能指出同学更深层次的问题,并给出很好的建议
B 很不错 对生活中修行有一定的认识,作业点评有鼓励有提醒,不遗漏问题,指引明确,比较全面
C 还可以 对生活中修行有基本认识,点评时能指出同学明显的问题,能提出相应的指导,对同学有帮助
D 继续努力 对生活中修行的理解还不太到位,对修行能指出某些问题,但指导不够具体,有偏差

说明:

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版本信息

1)
所有文字作业,群里发布需提前再优化
2)
来自天空营、预备营、深海班的真实作业