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 **<color #00a2e8>一、我看见</color>**
-、下午剪玫瑰的刺，剪完后，我就想坐着了，等着他们来收拾吧，他们也不弄，看见，我去拿扫把把地扫了。
+、下午剪玫瑰的刺，剪完后，我就想坐着了，等着他们来收拾吧，他们也不弄，**看见，我去拿扫把把地扫了。**
-想着我扫地，好歹把桌子擦了，结果没有，看见有点怨，看见，扫完我把桌子清理下。
+想着我扫地，好歹把桌子擦了，结果没有，看见有点怨，**看见，扫完我把桌子清理下。**
 、晚上回家吃饭，说到我现在做老师啊，然后他们就吐槽说，神墨这些老师挺菜的，我这样的都能当老师。（他姐儿子也在神墨学写字）
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 我听到情绪就上来了，我很差吗？同样的老师，为什么有的小孩能写的好，你的小孩写不好，那是老师的原因吗？
-『挖』嘿嘿，这个自我不喜欢被贬低啊……不能说我差……不能说我水平不好。
+**『挖』嘿嘿，这个自我不喜欢被贬低啊……不能说我差……不能说我水平不好。**
 大胆承认我确实很差啊，我能力就是不行，确实这个这个机构也垃圾，也招我这种人做老师。
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 、我看见不喜欢一个小孩，没表扬她立马就给白眼🙄️。而且她写字好丑，太丑她妈妈就会说啥啥啥，自己在家又不练习，就靠上课90分钟能写好字，这可能吗。刚学写字的小朋友我就要求她写的多好了。
-『挖』我在意的是怕她妈说我，怎么教成这样……
+**『挖』我在意的是怕她妈说我，怎么教成这样……**
 我发现我有点嫌弃这个小朋友，辅助教她的时候她身上还臭臭的……啊…………然后一股嫌弃……
-不行，我要找找馨予小朋友的优点，她的优点就是我多夸她几下，她还是很愿意去写的，去夸她，她就愿意改！嗯！
+不行，我要找找馨予小朋友的优点，她的优点就是我多夸她几下，她还是很愿意去写的，去夸她，她就愿意改！这个优点还是不错的。
 、下午叫另外一个浩龙小朋友过来补课，“浩龙小朋友”，他完全就不会写字啊，他已经上一年级了，估计作业也不会写……这种娃，我要咋搞呢……布吉岛啊，祈请老师加持孩子吧……
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 果果说上课先让他们把质写出来，在写量，我过于让他们把课本的都写完了。
-、
+、借鉴同事的经验/总结经验：
+  * 喜欢积分的，不肯写的，告诉他写完奖励多一点积分，要么奖励他一个夹娃娃的币，哈哈哈哈，先抓住让他写一半，剩下让他写，写完就奖励
+  * 喜欢积分：徐若琳、欧阳玥、李宇恒
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 ** <color #00a2e8>三、随心说</color>**
-、我觉得生活挺累的……还要生个小孩不更累……怎么活啊……不知道，也就这样活呗。
+. 我觉得生活挺累的……还要生个小孩不更累……怎么活啊……不知道，也就这样活呗。
+. 我对写字不好看的小朋友，我有评判，我倾向写的好的小朋友，愿意多教……  其实不好看的小朋友把他们教会了，不是更牛，哈哈……
-、我对写字不好看的小朋友，我有评判，我倾向写的好的小朋友，愿意多教……  其实不好看的小朋友把他们教会了，不是更牛，哈哈……
+. 今天家婆生日🎂，看到信息说让我早点回来，我就产生 “真讨厌，真烦她”， 给她发了个红包，她就回“哎呀，赚多点钱，生小孩”，听见就“烦”。 哎呀哎呀，嗯嗯，修行的入口修行的入口。
+. 在工作的地方秉承利他，多做点无所谓，我乐意付出。在家，能不做就不做，千万别叫我做。
-、今天家婆生日🎂，看到信息说让我早点回来，我就产生 “真讨厌，真烦她”， 给她发了个红包，她就回“哎呀，赚多点钱，生小孩”，听见就“烦”。
+. 其实这份工作对我确实挑战很大啊…………面对我一遇到问题我就想跑路的模式，一有压力，我就想跑路。
-哎呀哎呀，嗯嗯，修行的入口修行的入口。
-、在工作的地方秉承利他，多做点无所谓，我乐意付出。在家，能不做就不做，千万别叫我做。
-、其实这份工作对我确实挑战很大啊…………面对我一遇到问题我就想跑路的模式
-一有压力，我又想跑路。