作者：蓝狮子
版本：V0.3.0
时间：2025.4.23

作业点评，对新同学很重要，也是指导同学的修行最主要的方法。做好作业点评，需要有较高的综合能力。

本小节，是对【作业点评】的评价，并非对【作业】的评价。

作业点评可以分成三方面要求：

1. 能发现问题。能发现作业中反映出的问题，包括同学的写作业的格式（方式）、生活的习气、是否掌握作业的关键要领等。
2. 能给出指导。指导要明确具体，方向要正确，不能有偏差。没把握，可以不给。不给指导，比给错了好。
3. 描述要清晰。点评得文字描述要清晰，要从同学的角度看这个点评，是否能看得明白，语气是否合适。

点评作业，要认真。在同学眼里，船长的点评，就是指导，而不是参考。所以，大家在点评作业时，不要敷衍。其实，做任何事都不要敷衍。

蓝狮子根据平时发现的问题，总结一些综合性的点评提示，供大家参考：

1. 写点评时，要问问自己：我的点评，有信息量吗？什么叫有信息量，就是不是废话，不是恭维、敷衍的话，是同学看了，会觉得有价值。
2. 点评时，如果不了解同学，需要先了解同学的背景，通过查看 wiki 主页或过去的一些记录。回忆一下自己对同学的了解，再根据同学交的作业，再给出点评。这对点评挺重要的。
3. wiki 页面中，如果找不到返回主页的链接，或者作业格式不合适，可以提醒同学做一些 wiki优化，参照：如何优雅地用 wiki 记录作业？
4. 自己的点评文字，要清晰具体。让同学清晰知道你的点评指的哪一项作业。如果是点评多项作业，文字太长，要注意文字的排版、分段，或者增加横线表示区隔。或者，分成两次消息发送点评。

静坐觉察，是基础练习，也是新同学第一次正式交觉察作业，点评时，尽量注意语气和用词。

1. 别对同学要求太高，以鼓励为主。
2. 不要抠字眼。要尽量看同学是否理解要领，但不要从作业的文字描述上，提过多要求。
3. 不用写很多条。写多了是浪费时间，很多时候是同学编的，根本记不清。写 10来条就够了。如果以后确定掌握了方法，就不用再写细节了。
4. 有些船长，一开始喜欢点评很多，指出很多微小的细节问题，甚至放大问题。这样做，看似认真，行为背后可能有想在新同学面前证明自己厉害的心思。要看见。
5. 提醒同学，静坐时不用刻意记录某个念头，忘了就忘了，静坐结束后能记得多少就是多少。不要为了交作业，在静坐时想着这个念头一会儿记录下来。
6. 一定要明白，咱们的目的，是让同学掌握静坐觉察的要领。不是要交一个很漂亮的作业。如果不确定同学是否真的掌握了，可以私下语音沟通。
7. 对初学者，可以使用和蓝狮子一起静坐的引导音频。等熟悉后，不要使用引导音频，直接静坐就好。

【我看见】的作业，要求会比较松，可能会记录很多与修行关系不大的信息。

1. 对【我看见】作业的点评，主要针对是“修行”的点评，一些日常记事就不用点评了。例如：
   【我看见】
   1）我看见昨晚提交抄经打卡截图后才发现有1天没打卡，今天看到福田区通过了，看见自己的小确幸，点修改删除记录，无法删除，已补打卡
   2）我看见新手村结营，闪过想看新同学的评分的念头，看见自己在意闯关结果，回到当下，继续看视频。
   3）我看见飞天闯关同学的变化很大，不紧不慢，遇到无常会站在抄经同学的立场去看问题，赞叹祝福。
   这里只需要对第 2） 条作业做点评。
2. 如果是修行相关的记录，最后尽量有相应【改】的动作。如果没有，可以提醒同学，并举例说明。
3. 对【我看见】作业，如果条目比较多，点评时，可以先统一点评，然后再挑出几条觉得不错的，给予肯定和鼓励。如果同学写了 10 条【我看见】，点评时说：作业都很不错。这就过于简单。但也要注意点评用语，稍微精炼一些。点评不同于日常回复消息。

1. V0.1.0 2025.4.21开始撰写草案。
2. V0.2.0 2025.4.22 增加了对作业点评提示。
3. V0.3.0 2025.4.23 分不同作业进行点评提示。