csz:liuwei-z:nljc
差别
这里会显示出您选择的修订版和当前版本之间的差别。
两侧同时换到之前的修订记录前一修订版后一修订版 | 前一修订版 | ||
csz:liuwei-z:nljc [2025/06/02 21:35] – liuwei | csz:liuwei-z:nljc [2025/06/04 11:08] (当前版本) – liuwei | ||
---|---|---|---|
行 1: | 行 1: | ||
# | # | ||
- | [[csz: | + | *[[csz: |
+ | *[[csz: | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | --------------- | ||
## | ## | ||
行 19: | 行 24: | ||
-闹铃响起,定格 | -闹铃响起,定格 | ||
-扫描**身语意**尽可能扫描的细致,且久一点,开始会要求扫描3次,或1分钟,对于定不住的同学刻意要求扫描感受3分钟 | -扫描**身语意**尽可能扫描的细致,且久一点,开始会要求扫描3次,或1分钟,对于定不住的同学刻意要求扫描感受3分钟 | ||
- | -三次深呼吸,身体回到中正,**身端意正。** | + | -三次深呼吸,身体回到中正,**身端意正**。接下来,回到正在做的事情上,尽可能久的保持觉察。刚开始练习,往往只能保持几秒钟,所以要刻意训练。 |
- | 接下来,回到正在做的事情上,尽可能久的保持觉察。刚开始练习,往往只能保持几秒钟,所以要刻意训练。 | + | |
+ | |||
+ | **关于练习次数** | ||
+ | |||
+ | -刚开始3次,随后不断增加次数 | ||
+ | -被动提起觉察,要刻意练习。 | ||
+ | -记录要求:尽可能及时,且详细的记录。如果我们能扫描的很认真,身体姿势记录很细致,掌握了方法后,就可以不用写文字作业了(这一点要根据同学情况来) | ||
+ | |||
+ | ------------ | ||
+ | |||
+ | ## | ||
+ | |||
+ | -扫描的时候不仔细:需要加强,可以提出扫描时间和次数要求 | ||
+ | -闹铃响了,要先关闹铃吗?不影响,关也可以,不关也行,随自己 | ||
+ | -忘记当时的念头和语言?这个也不重要,多多练习会熟悉。 | ||
+ | -是闹铃响的那一刻的身体姿势想法,还是关的时候?这些都不重要,< | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ------------ | ||
+ | |||
+ | ## | ||
+ | |||
+ | 不分环境,地点,时间,随时随地练习,逐浙增加闹铃次数,一直保持练习。 | ||
+ | |||
+ | ------------ | ||
+ | |||
+ | ## | ||
+ | |||
+ | 来自绿荷同学的创意 | ||
+ | |||
+ | --------------- | ||
+ | |||
+ | ## | ||
+ | |||
+ | **某某同学闹铃觉察** | ||
+ | |||
+ | **身** | ||
+ | |||
+ | -朝左侧侧躺在双人床的左半部分,眼睛闭着,双腿微曲 | ||
+ | -左手搭放在枕头上,右手搭放在左胳膊上 | ||
+ | -盖着被子,有包裹感 | ||
+ | |||
+ | **语** | ||
+ | |||
+ | 没有说话 | ||
+ | |||
+ | **意** | ||
+ | |||
+ | 儿子在边唱歌边洗澡,小孩子很容易开心呐 | ||
+ | |||
+ | 深呼吸三次 | ||
+ | |||
+ | 仰躺,舒展身体各个部位,腿部伸直。\\ | ||
+ | 右手拿床头柜手机\\ | ||
+ | 按掉闹铃\\ | ||
+ | 双手举过头顶,伸懒腰\\ | ||
+ | 腰部有点不舒服\\ | ||
+ | 外面此起彼伏的叫卖声\\ | ||
+ | 儿子还在洗澡\\ | ||
+ | 打开手机记录下作业。\\ | ||
+ | |||
+ | **刘伟的点评** | ||
+ | |||
+ | 闹铃觉察步骤齐全,如果能更细致的感知手和脚的动作就更好了,尽量慢一点儿,感知动作,看见念头 |
csz/liuwei-z/nljc.1748871305.txt.gz · 最后更改: 2025/06/02 21:35 由 liuwei