csz:liuwei-z:qxjcdp
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csz:liuwei-z:qxjcdp [2025/06/05 00:12] – liuwei | csz:liuwei-z:qxjcdp [2025/06/05 00:32] (当前版本) – liuwei | ||
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行 352: | 行 352: | ||
**另一同学的点评** | **另一同学的点评** | ||
+ | 谢谢同学,让我帮您点评作业,收到这个礼物好感动 | ||
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+ | 看:及时看见了抱怨,这一点好棒的(后面脑子里面开始想的,是不是被当下带走了呢?) | ||
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+ | 挖:挖的很棒,找到了是自己包容度不够[玫瑰],(可以再深挖一些:自己有没有对同事有期待心呢,期待她做的更好?) | ||
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+ | 改:温柔的与同事说没事,还看到了同事的优点,这点也好棒的 | ||
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+ | 以上仅供参考哈 | ||
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+ | **刘伟的观察总结** | ||
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+ | 这位新同学在现阶段来说(第十五天)点评的很到位,要给与同学点评鼓励。 | ||
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+ | **刘伟的点评互动** | ||
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+ | 同学:再帮她挖一挖 | ||
+ | 例如“包容度不够,还是觉得是同事的问题” | ||
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+ | 后面的“改”同学可以再看看《觉察之道》第五章第5.5小节【看盯挖改】总结。 | ||
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+ | 看完后,再帮她看看她的“改” | ||
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+ | **同学的二次互评点评** | ||
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+ | 改:是要改自己抱怨的情绪,可以内心送个祝福,或者对同事说“您已经很棒了”,您看这样改的可以吗,多谢指教哈,发现给别人评价作业的过程,也是学习的过程 | ||
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+ | **刘伟的点评** | ||
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+ | 看:未及时看见念头“抱怨”被带跑,编故事模式触发。 | ||
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+ | 挖:“包容度不够”这里还是觉得是同事的问题,不是挖自己。 | ||
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+ | 改:还是在编故事了 | ||
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+ | 如果能及时看见“抱怨念头” | ||
+ | 该做什么,做什么。就更好了 | ||
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+ | -及时关注同学的自评部分,可以看到同学是否理解作业要领。前期所交作业真实程度,也能体现出来 | ||
+ | -学会引导同学,然后看见同学的需要,看见同学需要鼓励,看见同学看不见的问题。 | ||
+ | -简明扼要,仔细阅读自己的点评一遍,再发。 | ||
+ | -重点在【看】和【改】上去留意。最后的【改】如果不彻底,作业就不成功。 | ||
+ | -这个作业从同学自评里已经清楚知道,不需要盯,看挖改的格式就好 | ||
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csz/liuwei-z/qxjcdp.1749053545.txt.gz · 最后更改: 2025/06/05 00:12 由 liuwei