csz:luoni:gzzxx
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| 行 21: | 行 21: | ||
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| + | 【本周工作总结】** | ||
| + | 之前就参加了在工作中修行，但写去写来，好像就这些，似乎没有什么可以总结的，千篇一律。 | ||
| + | 直到后来看到七师父的教诲，才发现自己完全没有把这个当真，很惭愧。 | ||
| + | 于是重新根据自己工作的特殊性给自己定原则。以下是本周总结: | ||
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| + | 由于所教的班是我这学期才去接的，且全班几乎没有真正想考高中的，于是根据工作和班级的特殊性，制定了一些相适应的规则并执行如下: | ||
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| + | 1.每天完成了与学生建立连接的工作，在和学生的沟通中，能够深刻的理解他们并且通过沟通，也能接纳他们的想法包括他们的行为了。 | ||
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| + | 看到学生行为表现的背后，是一颗颗真诚且善良的心，是懂事的娃与想要去学但是管不住学不懂的矛盾，突然觉得作为老师的自己，能够真正带上他们做，学一些适合他们的，他们需要且值得的东西是多么的重要，于是有了每个同学沟通后的一些私人定制作业，想把它做成孩子们的成长档案。希望自己保初心，坚持下去，为孩子长远的人生负责，而不是梗在了教学和分数上死磕。 | ||
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| + | 在觉察中工作，上课的时候，能够接纳每一个学生，并且在某些自己反反复复讲了的知识点还是不懂，起了情绪想要大声质问的时候，看见，马上声音柔和的放下了，不再纠结要去改变他们，而是想着可以再讲一次。 | ||
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| + | 做的不好的，需要改进的: | ||
| + | 1.一天显得忙忙碌碌又好像没有做什么事. | ||
| + | 2.随机静坐和随机觉察没有足够的引起重视。在下一周要把这两个认真的引起重视。 | ||
| + | 3.以前觉得忙，没有时间看文章听课，当定上规则的时候好像也过来了。这个时候就会去找时间，比如洗衣服的时候，做一些不重要的工作的时候听老师讲课。 | ||
| + | 4.如何将活动与课程结合，真正激发学生的兴趣，这需要继续不断去思考和跟进。有时候因为忙其他事就会停，一停就好像提不起来，初心难守，守初心。 | ||
| + | 5.在和同事的交往中，要更多的看到自己的傲慢心，看到同事的不容易，要思就思自己的过。 | ||
| **4.20** | **4.20** | ||
csz/luoni/gzzxx.txt · 最后更改: 2025/04/20 22:58 由 luoni