csz:mili:zy:rrg:202504
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csz:mili:zy:rrg:202504 [2025/04/20 18:44] – [4月17日] mili | csz:mili:zy:rrg:202504 [2025/04/29 21:08] (当前版本) – mili | ||
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+ | 【心法】 | ||
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+ | 静坐觉察:60分钟 | ||
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+ | 发愿:完成 | ||
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+ | 学习:蓝狮子4月4日直播55分钟 | ||
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+ | 练习:刷牙觉察5分钟 | ||
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+ | 【剑法】 | ||
+ | |||
+ | 一、挑战2小时不看手机(14: | ||
+ | |||
+ | 想起妈妈下午的火车,想问问,止。 | ||
+ | |||
+ | 听见手机接连响了几声,想看,止。 | ||
+ | |||
+ | 想到联系同学的妈妈,先不联系。 | ||
+ | |||
+ | 二、我看见 | ||
+ | |||
+ | 1.早起叫娃起床,看见队友闭着眼睛在笑,觉得他在看我的戏,报复的拿起孩子的袜子轻轻的放在他鼻子上,娃一下子坐起来说,不可以的。看见自己的生气,觉得他就是维护队友,止,把准备的衣服给他穿。 | ||
+ | |||
+ | 2.他想吃干脆面,看见自己担心他没有营养,同时也觉得自己照顾不周,止,跟他一起聊聊天。 | ||
+ | |||
+ | 3.他说干脆面里面抽到了一张卡片,看见有点生气,心想,又是卡片,他就是为了要卡片,所以吃干脆面。看见自己在评判孩子,止。 | ||
+ | |||
+ | 4.路上,跟孩子聊起队友,看见自己对队友的嗔恨心,止,转移话题。 | ||
+ | |||
+ | 5.想回家跟队友一起吃早餐,看见自己对于队友有怨言,更多的时候,是不想他唠叨我指责我否定我,而屈服于他讨好他,跟同学妈妈约一起吃早餐,帮队友带了碗早餐回去了。 | ||
+ | |||
+ | 6.跟妈妈视频,妈妈喊了几声队友的名字,队友像没听见,看见自己的生气,觉得他轻视了我妈妈,我叫了他一声,跟他说妈妈叫他。 | ||
+ | |||
+ | 7.买回来的早餐,队友一直没吃,洗漱泡脚等等,看见自己想催他,止,专注做自己的事情。 | ||
+ | |||
+ | 8.辅导孩子作业,情绪失控,其实内心是讨厌队友一边对我修行的冷嘲热讽,一边又享受着修行对他的帮助,然后,我就迁怒于孩子了,打了自己,打了孩子,骂了队友,他们都老实了,我也安静的做自己的事情了。 | ||
+ | |||
+ | 9.听见队友跟孩子说,衣服要怎么样,学习你不用心等等的时候,看见自己情绪又起来了,想说:你不在家的时候,我们俩过的很好很自在,你回家后,上个厕所,蹲个坑的方向你都要管。止,没有说,由他去吧。 | ||
+ | |||
+ | 三、做家务觉察 | ||
+ | |||
+ | 做晚饭—— | ||
+ | |||
+ | 看着泡在铁碗里面的花甲,心想:这杀了多少生呀,让他不要买。知道,左手拿起洗菜框子,右手端起铁碗,有点重,铁碗歪了一下,倒在了洗菜的框子里,打开水龙头开始冲洗,双手拿着洗菜的框子,晃动着,充了一会水后,转身到灶台,左手拿起过,左臂疼赶紧放在水池里,开始放水到锅里,然后煮花甲~(中途被带跑了,忘记想了啥,提起觉察时,已经开煮了) | ||
+ | |||
+ | 趁着锅里煮花甲,开始切鸡爪,左手按住鸡爪的一段,用刀切下来,发现队友把鸡爪的指甲已经剪掉了,一股暖意,知道。随着右手的用力,鸡爪被切成两段,看见自己的烦躁,觉得不好切,知道,感知每一次手起刀落的胳膊与手腕之间的感觉,慢慢的切完了10个鸡爪。 | ||
+ | |||
+ | 开始把煮好的花甲倒出来再次清洗,同时把鸡爪放在锅里煮......期间,做了柠檬鸡爪的酱汁,煮了鸡肉炖土豆、炒了花甲,大约一个小时。 | ||
+ | |||
+ | 以前是把所有的配菜都准备好后再烧,今天是穿插着做,一边准备一边煮,在觉察的状态中,没有焦虑紧张手忙脚乱。 | ||
+ | |||
+ | 吃完饭后,扫地觉察,队友说,你扫完后,我来拖地,看见自己想说,我需要写作业,我来。看见自我想表演,止,跟队友说,好的,这地就是你拖的干净,我还真拖不好。 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ### | ||
+ | |||
+ | 【心法】 | ||
+ | |||
+ | 静坐觉察: | ||
+ | |||
+ | 发愿: | ||
+ | |||
+ | 学习:《觉察之道》第二章50分钟 | ||
+ | |||
+ | 练习: | ||
+ | |||
+ | 【剑法】 | ||
+ | |||
+ | 一、挑战3小时不看手机(10: | ||
+ | |||
+ | 1.理菜,想起妈妈后天回老家的票,想给妈妈发视频,止。 | ||
+ | |||
+ | 2.我不能动手机了,那让队友给妈妈发视频,哈哈哈哈,没有说出来。 | ||
+ | |||
+ | 3.想看视频学习,止。 | ||
+ | |||
+ | 4.想看时间,止,问了队友。 | ||
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+ | 5.听见手机电话来了,不接。 | ||
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+ | 6.听见几声连续的微信,想天塌不下来,继续专注的看书。 | ||
+ | |||
+ | 二、一周总结 | ||
+ | |||
+ | 这周练习了止语,前三天专门挑空闲能成功的时间来挑战,结果是成功。后两天由于忙,挑战失败。突然才意识被自我耍了,哈哈哈哈,执著于追求成功,然后挑有利于成功的时间做。 | ||
+ | |||
+ | 这周即刻觉察依然没有突破60次,但每一次的练习都能保质保量,不追求数字。同时,明显能感受到回到当下的速度越来越快了。 | ||
+ | |||
+ | 三、我看见 | ||
+ | |||
+ | 1.娃不想上学,要请假,一会说担心考试一会说想出去玩,看见自己觉得孩子在找理由,哄了哄,去洗漱去了。过后又来找我说,为什么周末要上学,解释后,看见自己的不耐烦,喊队友来帮忙。 | ||
+ | |||
+ | 2.队友摘了几朵睡莲回来放在鱼缸里,看见自己觉得他不该去摘,止,他开始跟我说摘的过程有多难,赶紧夸他,没有我老公办不成的事。 | ||
+ | |||
+ | 3.队友跟我说以后对娃要怎么样怎么样,看见自己想反驳,觉得他控制孩子,止,回答他,听你的。 | ||
+ | |||
+ | 4.队友去买了10块钱的西红柿,说,这个就生吃,不要炒,不要放糖凉拌。看见队友希望别人按照他的要求做事的模式,故意演戏问他要不要放冰箱,他说,不用,包括我买的羊角蜜甜瓜也不用放冰箱。我说,好的。 | ||
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+ | 5.华山论剑已经到第六剑了,看见自己觉得没没必要招募了,止,请同学帮忙修改海报,发到群里继续招募。 | ||
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+ | 6.同学咨询华山论剑,以前同学犹豫时,我会极力说服同学进来,现在没有了,主动权交给同学,看见自己在允许别人做自己。 | ||
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+ | 7.跟队友聊天,夸他,他觉得我说假话,我说什么他都否定,看见自己的不舒服,笑着说,太受伤了,我要离你远点。队友笑了。 | ||
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+ | 8.要辅导孩子作业和开读书会,看见自己为了好人设而不准备辅导孩子作业,向同学求助,请她帮我读一下。 | ||
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+ | 9.孩子写作业,写了两段后,他想换一个,问我那张纸咋办,只有一张。看见自己没有像以前一样去埋怨和把问题推给他,教他解决的办法,根据他的要求,帮他用Ai写了一篇,让他抄上去。 | ||
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+ | 【心法】 | ||
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+ | 静坐觉察: | ||
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+ | 发愿: | ||
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+ | 学习: | ||
+ | |||
+ | 练习: | ||
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+ | 【剑法】 | ||
+ | |||
+ | 挑战24小时善良 | ||
+ | |||
+ | 6:00 我是米粒,我虔诚发愿: | ||
+ | |||
+ | 6:05 想到队友估计快到家了,把反锁的门和门后面的凳子拿走,给发发密码,等他回来好开门。 | ||
+ | |||
+ | 7:10 听见门外传来,密码错误密码错误。赶紧去开门,看见队友的行李旁边还买了三碗热干面,赶紧拥抱队友,表达辛苦感谢。 | ||
+ | |||
+ | 9:30 | ||
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+ | 10:30 | ||
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+ | 11:10 听完X同学聊了半个多小时后,看见自己想下刀子了,又担心伤害她,想到霹雳手段,13天过去了,她还是在被自我糊弄,跟说了两点,也给她开了药方。用她每天跟我聊的方式跟她聊,聊的她最后说,船长,我去写作业了。 | ||
+ | |||
+ | 12:25 | ||
+ | |||
+ | 14:00 | ||
+ | |||
+ | 18:00 | ||
+ | |||
+ | 19:10 | ||
+ | |||
+ | 20:50 | ||
+ | |||
+ | 21:30 | ||
+ | |||
+ | 22:10 陪娃睡觉。 | ||
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+ | 22:40 | ||
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+ | 23:00 | ||
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+ | ### | ||
+ | |||
+ | 【心法】 | ||
+ | |||
+ | 静坐觉察:60分钟 | ||
+ | |||
+ | 发愿:完成 | ||
+ | |||
+ | 学习:老子智慧6-45分钟 | ||
+ | |||
+ | 练习:起床觉察1次 | ||
+ | |||
+ | 【剑法】 | ||
+ | |||
+ | 一、情绪觉察 | ||
+ | |||
+ | 1.情绪觉察 | ||
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+ | 中午正在用电磁炉煮螺蛳粉,一下子厨房断电了,客厅有电。 | ||
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+ | 【看】看见自己很心烦。 | ||
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+ | 【盯】感受到眉头紧锁,呼吸加快,坐着感受了一下,消失了。 | ||
+ | |||
+ | 【挖】嫌麻烦。 | ||
+ | |||
+ | 【改】仔细看了一下厨房上次出问题的地方,给物业打电话,麻烦他们派人帮忙修。后来发现是因为电磁炉坏了,所以导致厨房跳闸了。 | ||
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+ | |||
+ | 2.情绪觉察 | ||
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+ | 娃玩ipad的时间结束了,他还在玩,提醒他后,他又继续玩了很久。 | ||
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+ | 【看】看见自己有点生气,觉得他不守时。 | ||
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+ | 【盯】太多次了,已经麻木了,身体反应很微弱。 | ||
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+ | 【挖】执着于守时的孩子。 | ||
+ | |||
+ | 【改】跟他说,把明天的电视时间扣除一次。他开始流眼泪,哭的很伤心,我抱了抱他说,好好好,不扣。他立刻笑了。我故意假哭着说:我被你的眼泪欺骗了,这下轮到我哭了。 | ||
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+ | 二、止语2小时(9: | ||
+ | |||
+ | 看书时,有2次想拍照分享到群里,止。 | ||
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+ | 读了两次书里的内容 | ||
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+ | 自言自语1次 | ||
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+ | 队友电话来了,接起来了。 | ||
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+ | 三、我看见 | ||
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+ | 1.早上走路觉察时,看见自己评判别人,止,随喜祝福,继续感知动作。 | ||
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+ | 2.看见自己最近能回到当下的时间会越来越快了,回到动作上后,感觉到很自在和美好。 | ||
+ | |||
+ | 3.午休,队友打来电话,看见自己担心他说我睡觉,接电话前故意提供嗓子,结果他第一句话是:在睡觉吗?我说是的。(编故事) | ||
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+ | 4.放了个纸盒在外面,纸盒里放着一袋垃圾,心想,做卫生的阿姨会不会只拿走纸盒,留下垃圾呢?看见自己对别人的揣测,无非就是担心自己吃亏。止,自己把垃圾拿下去扔了,纸盒留在门外让阿姨拿走。 | ||
+ | |||
+ | 5.接到娃后,问娃去哪里?她说去公园爬山,看见自己想回家点评作业,止,带他去。 | ||
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+ | 6.到公园后,遇见很多大学生在草丛里摘东西,看见自己不好意思去问,使唤孩子去问,孩子去问的时候说,姐姐,你们在干什么?我妈妈让我来问问你们。看见自己的尴尬,对着她们笑了笑。 | ||
+ | |||
+ | 7.骑车时,路过一个坑,颠簸了一下,娃在后面调整了一下姿势,车晃动了一下,我说,宝,你怎么了?他说,没事,我整理一下屁股。看见自己那一刻的开心如孩子一般的,我说我也整理一下。 | ||
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+ | 8.今天和娃走了一条从来都没有走过的路,上山下坡的,看见自己中途几次想返回走熟悉的路,担心未知路上的事情,止,带着娃一直往前走,走到了马路。 | ||
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+ | 9.买水果时跟旁边的摊位聊了下,打探了一下这里摆摊的规定,看见自己跟人交往时,轻松起来了。 | ||
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+ | 10.买凤爪的时候,问收银员好吃吗?收银员说,不知道,没吃过。我说:哎哟,你真实诚。我先帮你试吃一下,好不好吃,下次我来的时候告诉你,两个人都笑了。看见的“社恐”标签实则是自己内心的恐惧和束缚。 | ||
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+ | 11.问孩子,他们语文老师请假来了没有?他说,感冒了,下周还是数学老师代班。看见自己八卦的心,想跟同学妈妈聊一下语文老师是不是像她上次说的怀孕了,止,不说。过了一会,同学妈妈发来信息说,听说老师五一结婚等等,看见自己聊天很谨慎。 | ||
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+ | ### | ||
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+ | 【心法】 | ||
+ | |||
+ | 静坐觉察:60分钟 | ||
+ | |||
+ | 发愿:完成 | ||
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+ | 学习:老子智慧08-35分钟 | ||
+ | |||
+ | 练习:叠衣服觉察15分钟 | ||
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+ | 【剑法】 | ||
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+ | 一、情绪觉察 | ||
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+ | 1.中午开会,水手点评新同学作业时,新同学说:你这不是废话。 | ||
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+ | 【看】看见自己的紧张,同时评判同学没礼貌。 | ||
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+ | 【盯】心口一紧,很快消失了。 | ||
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+ | 【挖】害怕冲突,执著于自己的标准要求别人。 | ||
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+ | 【改】默默给水手发信息说,让他夸一下同学后,交给他的船长。 | ||
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+ | 【自评】生活中害怕冲突,所以有冲突的时候,很容易被带走,这次看见的很快,消失很快。 | ||
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+ | 2.今天孩子要放学后一个人回家,让我在家等他。离放学过去45分钟了,还没有回家。 | ||
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+ | 【看】看见自己的担心害怕,不敢想象接下来发生的事情。 | ||
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+ | 【盯】胸口堵得慌,头蒙蒙的感觉,感受了一会,减弱一些了。 | ||
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+ | 【挖】不接受无常。 | ||
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+ | 【改】给孩子留纸条,让他回家后用iPad给我发视频。下楼骑车去找,没找到。看到电梯的数字上到了我们的楼层,告诉自己,不要情绪失控的责怪孩子,表达担心即可。回到家,看见孩子的时候,告诉他我很担心他。他说,你说让我发视频给你,我给你发了啊。看着他用ipad录个了2秒的视频说,妈妈我回来了。我哭笑不得的说,是发视频电话,哎,我没有表达清楚。 | ||
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+ | |||
+ | 二、止语2小时16: | ||
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+ | 想买的书到哪里了,不动手机。 | ||
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+ | 娃还没有回来,着急,想看看手机老师有没有打电话,止。 | ||
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+ | 看书自言自语的一句。 | ||
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+ | 山姆超市外卖送东西来,示意他放门口,没说话。 | ||
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+ | 发现不是我的东西,他送错了单元楼,打电话给公司,沟通让外卖员回来取,止语失败。 | ||
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+ | 娃回来了,太激动了,跟娃说完后,继续止语。 | ||
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+ | 成败不重要,主要是坚持。直到两小时结束。 | ||
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+ | 三、我看见 | ||
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+ | 1.听见朋友聊起她孩子考试每次95以上,看见自己心里不舒服,觉得她为什么每次不顾我的感受呢。止,默默的听。 | ||
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+ | 2.看见一个小男孩骑车冲过来,看见自己的嗔恨心,同时觉得自己不该啊,止,继续走路觉察。 | ||
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+ | 3.拿快递听见快递站的工作人员对一个老人态度不好,看见自己的评判,止,专心拿快递。 | ||
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+ | 4.妹妹跟我聊起职场的事情,看见自己想否定她的感受,止,同理她,看见她慢慢的平静了。 | ||
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+ | 5.看见一位一直觉得凭什么是我改的新同学慢慢的打开,感受到自己内心的开心。 | ||
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+ | 【心法】 | ||
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+ | 静坐觉察:60分钟 | ||
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+ | 发愿:完成 | ||
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+ | 学习:《觉察之道》第六章45分 | ||
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+ | 练习:起床觉察1次 | ||
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+ | 【剑法】 | ||
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+ | 一、情绪觉察 | ||
+ | |||
+ | 1.情绪觉察 | ||
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+ | 【背景】早上,娃说,我想睡迟到了,你跟我请假吧?我说,你开玩笑吧?他说,我不想上学。 | ||
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+ | 【看】看见自己紧张和担心。 | ||
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+ | 【盯】肩膀紧绷,很快消失了。 | ||
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+ | 【挖】编故事。 | ||
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+ | 【改】我想孩子一定是遇到了什么问题,趁他刷牙的时候,跟他聊了聊,他说担心识字接龙的时候自己不会,而被同学嘲笑。看见自己想像以前一样否定孩子的感受,止,跟他说,被嘲笑确实是一件让人很没有面子的事情。他说,对啊。跟他说,今天真的会发生这些事情吗?他说,哦哦哦,我编故事了。然后我双手合十的坐在他的对面背了一遍《心经》,回向给他了,他开心的去学校了。 | ||
+ | |||
+ | 【自评】习气:编负面的故事,沟通中喜欢否定别人的感受而直接说服。 | ||
+ | |||
+ | 2.情绪觉察 | ||
+ | |||
+ | 【背景】下午接娃放学,孩子见到我说:妈妈,有两件事,一件好事一件坏事,你想先听哪个?我说:坏事。他说,英语考试只考了46分。 | ||
+ | |||
+ | 【看】看见自己的失望和不开心。 | ||
+ | |||
+ | 【盯】胸口有点堵,无力感。感受了一会,减弱了一些。 | ||
+ | |||
+ | 【挖】执着于60分成绩的娃。 | ||
+ | |||
+ | 【改】听着孩子开心的说着好事,默默的做即刻觉察。 | ||
+ | |||
+ | 【自评】以为自己好了,还是执著孩子成绩中。 | ||
+ | |||
+ | 二、止语2小时15: | ||
+ | |||
+ | 1.想看手机5次 | ||
+ | |||
+ | 2.看见外面的天气,想问小度天气。 | ||
+ | |||
+ | 3.想给队友发视频说一下孩子早上的情况。 | ||
+ | |||
+ | 4.两次哼了一句歌。 | ||
+ | |||
+ | 5.发愿,发愿结束后,才看见。 | ||
+ | |||
+ | 6.背了10遍《心经》,这个可以的。 | ||
+ | |||
+ | 三、我看见 | ||
+ | |||
+ | 1.早上想起妈妈视频还是做小七工作,看见觉得跟妈妈聊天浪费时间,跟妈妈直接发了视频,聊了一个多小时。 | ||
+ | |||
+ | 2.跟妈妈聊天中,还没有等妈妈抱怨,看见自己开始表演,跟他说我昨天批评了爸爸,爸爸可委屈了,妈妈开心的不得了。挂断视频后,还追着跟我解释说,其实你爸爸还是很好等等。我说:你觉得好就行,又不是我老公呢。哈哈哈哈 | ||
+ | |||
+ | 3.妈妈聊天中,她说弟弟吼她。看见自己很心疼,然后跟她说,让她五一回老家就好好的玩。 | ||
+ | |||
+ | 4.跟娃买的一套衣服,拍照给队友,队友说,上衣不行,退了。看见自己想抱怨他不买还不满意,止,回复他:好的。申请退款。(发照片给队友是想得到表扬) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ### | ||
+ | |||
+ | 【心法】 | ||
+ | |||
+ | 静坐觉察:60分钟 | ||
+ | |||
+ | 发愿:完成 | ||
+ | |||
+ | 学习:4月21日直播回放80分钟 | ||
+ | |||
+ | 练习:起床觉察1次 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | 【剑法】 | ||
+ | |||
+ | 一、情绪觉察 | ||
+ | |||
+ | 放学的路上,看见娃的白色T恤上好多油污和笔墨。 | ||
+ | |||
+ | 【看】心想,你这衣服......看见自己抱怨他。 | ||
+ | |||
+ | 【盯】感受到眉头紧皱,看见后放松了。 | ||
+ | |||
+ | 【挖】嫌洗起来麻烦。 | ||
+ | |||
+ | 【改】没有说,牵着他的手,听他讲今天在学校里发生的事。 | ||
+ | |||
+ | 【自评】看见的很及时,念头还没有完全出来,就看见了。 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 2.娃写作业,发发呆,擦擦桌子,看见时间已经9点多了。 | ||
+ | |||
+ | 【看】看见自己很着急,想发火。 | ||
+ | |||
+ | 【盯】感受到胸口有股气往上冲,默默的感受了一会,消失了。 | ||
+ | |||
+ | 【挖】执着于自己标准,10点必须睡觉。 | ||
+ | |||
+ | 【改】一声叹息,让娃休息5分钟再做。 | ||
+ | |||
+ | 【自评】执著点很深,想孩子早睡,但从上小学后就没有早睡过。 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 二、止语2小时(15: | ||
+ | |||
+ | 叫了一声乌龟,赶紧止了,继续晾衣服。 | ||
+ | |||
+ | 有7次想看手机的念头,止。 | ||
+ | |||
+ | 准备出门时,想问小度天气,止。 | ||
+ | |||
+ | 想带手机去接娃,还是放口袋了,期间没有动过手机。 | ||
+ | |||
+ | 接娃遇见同学妈妈,点了个头,避免说话,快步绕道走了。 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 三、我看见 | ||
+ | |||
+ | 1.晾衣服时想去把菜放锅里热起来,凉完衣服就可以吃,看见自己在追求“高效”,止,专注晾衣服。 | ||
+ | |||
+ | 2.一只乌龟跑出来了,看见自己想给它一个教训,先不把它放回去,止,赶紧把他放盆里去。(连乌龟都想教育,太可怕了。) | ||
+ | |||
+ | 3.等电梯时,孩子跟其他几个孩子一起发出各种动物声音搞怪,看见自己担心别人评判孩子,止,让他做自己。(孩子想求关注,证明自己厉害) | ||
+ | |||
+ | 4.晚上爸给我主动发视频,第一念又是出什么事情了的负面念头,看见,接起来聊了聊。他说我妈五一回老家后,让我带我妈去医院检查一下,心想:跟你儿子卖命,每次生病就找我。看见,跟爸爸说好的。后来爸爸跟我解释说他去医院太多需要扫码操作的地方,他不会,看见有点悲伤,原来我无所不能的超人爸爸需要依靠了,挂完视频,发愿和自他交换。 | ||
+ | |||
+ | ### | ||
+ | |||
+ | 【心法】 | ||
+ | |||
+ | 静坐觉察:45分钟 | ||
+ | |||
+ | 发愿: | ||
+ | |||
+ | 学习: | ||
+ | |||
+ | 练习: | ||
+ | |||
+ | 【剑法】 | ||
+ | |||
+ | 一、情绪觉察 | ||
+ | |||
+ | 1.船员找我聊天,她说上周很多作业没写,自己笨就是不理解。我多次鼓励后,她觉得时间不够,然后我说,那咱能不能每天少睡一个小时呢?她说: | ||
+ | |||
+ | 【看】有点生气。 | ||
+ | |||
+ | 【盯】有点堵,很快消失了。 | ||
+ | |||
+ | 【挖】执著于自己的标准来要求别人。 | ||
+ | |||
+ | 【改】跟她把今天的作业理了一下,建议她用本子简单的记一下,做完打钩。然后又跟她把每项作业都讲解了一遍。 | ||
+ | |||
+ | 2.下单了炸鸡排,等待的过程中,回头发现,旁边一起等餐的老头盯着我看。 | ||
+ | |||
+ | 【看】看见自己的厌恶。 | ||
+ | |||
+ | 【盯】心跳有点快,很快平稳了。 | ||
+ | |||
+ | 【挖】编故事。 | ||
+ | |||
+ | 【改】和他对视了一眼,转身背后着他。 | ||
+ | |||
+ | 二、止语2小时(13:40-15:00) | ||
+ | |||
+ | 1.想到要背《心经》,本来是可以背的,但想想平时不止语的时候为啥不背,非得止语时背呢!止语。(自我的表演) | ||
+ | |||
+ | 2.想到要查天气,叫了一声小度,马上止住了。 | ||
+ | |||
+ | 3.洗碗时,哼了一句歌,止。 | ||
+ | |||
+ | 4.想看手机5次,都没看,不放在眼前。(这次学聪明了。) | ||
+ | |||
+ | 5.看见自己头脑自己在对话。(原来我还会这样) | ||
+ | |||
+ | 6.自言自语了一句,止。 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ### | ||
+ | |||
+ | 【心法】 | ||
+ | |||
+ | 静坐觉察: | ||
+ | |||
+ | 发愿: | ||
+ | |||
+ | 学习: | ||
+ | |||
+ | 练习: | ||
+ | |||
+ | 【剑法】 | ||
+ | |||
+ | 一、情绪觉察 | ||
+ | |||
+ | 【背景】出卫生间,看见床上被孩子凌乱的放着书和玩具。 | ||
+ | |||
+ | 【看】我看见很生气,想发火。 | ||
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+ | 【盯】感受到胸口很堵,头蒙蒙的,盯到减弱了。 | ||
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+ | 【挖】执著于家里必须整洁。 | ||
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+ | 【改】叹了口气,默默离开了。 | ||
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+ | 【自评】改的不好,没有彻底对治,跟之前的暴跳如雷比较,这次止语了。 | ||
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+ | 二、一周总结 | ||
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+ | 这一周按照任务天天在做,只能是保持,不能算精进 | ||
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+ | 最大的感触是,由于这周带船,对境很多,感受到自己修行很差,很多时候不自觉的被带走,而且反反复复的“吃屎”。 | ||
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+ | 真正体会到了,所有的困境都是修行路上的助缘,不要错过。 | ||
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+ | 三、我看见 | ||
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+ | 1.同学转给我蓝狮子教同学如何点评,我看见自己的反应是不是自己出问题了的习气,给同学点赞,表示感谢。 | ||
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+ | 2.端着热干面找位置坐,看见自己想背对大门方向坐,不想跟别人迎面对视,止,正对着坐,看见人来人往,没人看我。 | ||
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+ | 3.看见娃把自己的花生分给其他孩子喂猴子,赞叹孩子的善良。当一个孩子从娃袋子里抓了一把花生扔给猴子,没有扔进去时,看见自己想跟娃说,不要给他了,浪费。没说,不能断了孩子的善。那个孩子这样几次后,跟娃说,那个孩子扔的浪费,不要给他了。当那个孩子再到娃袋子里抓的时候,娃说,一次只能拿一颗,要喂到猴子手上。看见自己对孩子处理问题的赞叹,比妈妈强多了,然后我离开远远的看着他们,不做搅屎棍。 | ||
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+ | 4.带着娃骑车在公园,看见自己慢一点,就想别人会不会觉得我骑车技术很“菜”,笑了,只有菜的人才会担心被别人说“菜”,继续感知动作。 | ||
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+ | 5.娃说要吃烤鸭,回头去买,48元,还要等30分钟,跟娃说,太长时间了,我不想等。看见自己说谎,明明是觉得一只烤鸭48元太贵了,上周菜市场买的才28元,然后带娃去吃其他的了。 | ||
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+ | 【心法】 | ||
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+ | 静坐觉察: | ||
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+ | 发愿: | ||
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+ | 学习: | ||
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+ | 练习: | ||
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+ | 【剑法】 | ||
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+ | 一、我看见 | ||
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+ | 1.凌晨给想下船的F同学发信息,看见自己对同学的期待,同时自责自己没有把她带好而懊悔。 | ||
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+ | 2.闹铃响了,看见自己想周六睡个懒觉吧,起床进会议室打坐。 | ||
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+ | 3.看见自己一上午被同学的事情带走中,想尽最大努力去挽回,让同学们帮助劝说一下同学,跟船长聊天后才慢慢的恢复正常了,感恩大家。(事后想起蓝狮子上次给我的点评,不要劝,意义不大。) | ||
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+ | 4.炒完菜端到桌上,看见桌子没收拾,喊了一声: | ||
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+ | 5.看见自己对队友的担忧,发愿。 | ||
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+ | 6.看见娃一个人沉浸在拼乐高里,赞叹他的耐心、看图纸和动手的能力。最后,他自己把自己拼哭了,对自己的不满意。赶紧跟他说,我听他指挥找零件,实在太小了,看见自己想找理由推脱,止,陪娃继续。 | ||
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+ | 7.娃说,他找不到零件的时候,就背《心经》,然后佛陀就帮他找到了。心想,他是不是过于神神叨叨了。看见评判孩子,给同学说,同学说,蓝狮子会打你的。 | ||
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+ | 8.晚上娃写作业拖拉,我生气了。看见他在我对面双手合十背《心经》,一本正经的回向给我说,希望我妈妈消消气。看见他这样,我笑了。他笑着说,佛陀真灵,说来就来,说走就走,说让你不生气就不生气了。 | ||
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+ | 二、挑战24小时夸夸夸 | ||
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+ | 1.早起醒来,跟F同学发信息,她发来想下船的信息,夸她优秀,周末做公益,照顾家人,上班,还来学习,不容易。 | ||
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+ | 2.中午茶话会答疑,认真做笔记,把每一位同学的分享总结出来,夸她们。 | ||
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+ | 3.娃拿着乐高来跟我说,刚才让你帮我找的那一块,你有事没来,书上说不是先想办法吗?我先观察了图纸,然后就开始找,找到了。夸他,太棒了!心想,要夸具体,太会解决问题了。看见娃心满意足的走了。 | ||
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+ | 4.娃又拿着乐高来跟我说,妈妈,你看我拼好了这个地方。还有刚才这个我找不到,我就开动大脑找,找到了。我说,这么小的颗粒,能拼起来,动手能力太强了。他开心的蹦起来了。 | ||
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+ | 5.跟X同学聊天,她讲述了自己的家庭状况等等,夸她能干和不容易,看见她红了眼眶。 | ||
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+ | 【心法】 | ||
+ | 静坐觉察: | ||
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+ | 发愿: | ||
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+ | 学习: | ||
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+ | 练习: | ||
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+ | 【剑法】 | ||
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+ | 一、橘子觉察 | ||
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+ | 右手拿起橘子,看到凹凸不平的果皮,又想到凹凸不平的脸,知道。轻轻放到鼻子上闻了闻,淡淡的香味,特意闻了闻橘子的顶端,果然顶端更香,估计是因为皮薄吧。知道。 | ||
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+ | 拿起来用手捏了捏,时间太长了,没有那么硬了,知道。听见嘶嘶嘶的声音,撕裂的感觉,知道。摸了一下扁平的地方,光滑,被压的吧。知道。 | ||
+ | |||
+ | 特意用右手大拇指摸了一下橘子低端,大拇指用力的按下去,摸到了果肉,赶紧把手指抽出来,左手捏着橘子,右手开始剥橘子,随着吱吱吱的声音,皮剥完了。 | ||
+ | |||
+ | 双手握住橘子,用右手有力的剥开一半,继续掰下一瓣,右手拿起一瓣橘子送到嘴巴里。这次自由发挥,不安音频,知道。有口水流出,吞口水,舌头感受到橘子的柔软和凉,舌头转了一圈,感受到白丝贴在上颚上,有点痒,知道。 | ||
+ | |||
+ | 咬下一口,汁液流出,大口吞咽,感受到喉咙的张大的流下去了。继续咬,感受到果肉和牙齿之间的摩擦,忍住不吞,知道,继续咬,边咬边吞,直到橘子咬成了渣,吞下去。 | ||
+ | |||
+ | 继续掰下另外一瓣,慢慢的吃,继续感知动作……只吃了两块,给孩子吃了。 | ||
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+ | 二、我看见 | ||
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+ | 1.跟娃说,如果老师问你今天为什么不穿校服,你就说妈妈洗了没干。看见自己的习气,由于自己的担心编故事,不相信孩子有解决问题的能力。 | ||
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+ | 2.走到楼梯口,看见一位邻居阿姨,对视了一下,心想,她之前骂人好难听。看见自己思别人过,止,即刻觉察等电梯。 | ||
+ | |||
+ | 3.看到美团团购的菜全部扔在地上,看见自己的嫌弃,止,继续走路觉察。 | ||
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+ | 4.点评白龙马写的我看见中的发愿,看见她的慈悲,看见自己的感动和流泪,赞叹她。同时请教她,关于我的执著点该如何发愿。 | ||
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+ | 5.X同学发来信息说,今天才发现有吃饭觉察的视频,很抱歉没认真学习。看见同学又开始攻击自己,告诉她没有关系,以后让水手打包作业私发给她,赶紧去写个自己的优点: | ||
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+ | 6.叠衣服时,想到等会要拖地,看见自己想去把拖把先去泡了,叠完衣服就可以赶紧拖,回到动作上,过了一会,又想到还有资料没处理,止,继续回到动作上。 | ||
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+ | 7.我的带飞学长联系我,问我即刻觉察怎么做,看见自己默默的按下计数器,练习即刻觉察,提醒自己不要好为人师,一边跟她讲自己怎么做的,一边即刻觉察。 | ||
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+ | 8.孩子7点上英语课,我7点直播,看见自己不想给电脑他用,想自己用,止,把电脑给他用,我带着耳机用ipad听直播。 | ||
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+ | 9.队友发来他们今天的奖励表,队友最少,看见自己想说,你怎么最少。回复他,老公辛苦了。 | ||
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+ | 10.娃上完课后,跟我讲英语,看见自己对他的赞叹,果然兴趣是最好的老师。英语课最后半小时是家长课程,全程都在推荐课程,他说,妈妈,我怎么觉得他们就是为了卖课啊!看见自己觉得我的小伙长大了,居然懂这么多了。 | ||
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