csz:qianxiaoanran:riji:zczrz
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行 5: | 行 5: | ||
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+ | ====== 4月25日 ====== | ||
+ | **发 愿** | ||
+ | 🙏早起发愿+遇事发愿+慈悲发愿各三分钟 | ||
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+ | **静 坐** | ||
+ | 早午晚静坐30+30+30 | ||
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+ | **觉察** | ||
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+ | 动作觉察:起床觉察1、刷牙觉察2、洗脸觉察2、吃饭觉察2、刷碗觉察1、走路觉察40分钟。 | ||
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+ | 即刻觉察:45次 | ||
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+ | **熏习** | ||
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+ | **我看见** | ||
+ | - 我看见,福越同学在群里公布的财务明细,感恩她为同学们的付出. | ||
+ | - 我看见,队友回家拉着脸,把车钥匙扔在桌子上,想问原因。闭嘴,回到当下,看群里信息。 | ||
+ | - 我看见,母亲送来猪骨头,心疼她这么远送来,想埋怨,闭嘴,高兴地收下。 | ||
+ | - 我看见,队友从冰箱拿出鱼,我居然有种想把它们用黄布包起来,埋在土里的念头,有些悲伤。告诉队友让他放辣椒吧,今天我不吃鱼。 | ||
+ | - 我看见,朋友和我聊天,心里挂碍作业,心不在焉。回到当下,找个理由结束闲聊。 | ||
+ | - 我看见,队友一边看手机短视频,一边打开电视,马上去另一个房间写作业。 | ||
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+ | **感悟** | ||
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+ | 背景:看到大梅船长,周一在空明行群里,发送我们冒着大雨,行走在跨海大桥上的视频,又一次泪目,写下感悟。 | ||
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+ | 当只为众生时, | ||
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+ | 风雨是洗礼 | ||
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+ | 雷声是接引 | ||
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+ | 涟漪是莲花 | ||
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+ | 雨滴是甘露 | ||
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+ | 当没有退路时 | ||
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+ | 身边的滚滚车流是护持 | ||
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+ | 脚下的茫茫大海是托举 | ||
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+ | 眼前觉知的脚步是方向 | ||
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+ | 嘴里虔诚的佛号是力量 | ||
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+ | **本周任务** | ||
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+ | <color # | ||
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+ | 《作业设计目的》: | ||
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+ | 1、在安静的环境下看见念头,通过不断练习,为了情绪觉察练习出现负面情绪时,能及时看见念头。为了生活中出现负面情绪能及时看见念头打基础。 | ||
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+ | 2、通过静坐觉察,让头脑安静下来,静能生慧。 | ||
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+ | 《作业练习的要领》 | ||
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+ | 1、练习时需要安静的环境,建议姿势(结手印、脊背挺直),双眼微闭、没有刺鼻的气味、不吃的太饱,关闭(身语)只是观念头。 | ||
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+ | 2、口诀:知道有念,知道无念,知道就好,不评判,不跟随。 | ||
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+ | 《作业练习遇到的问题》 | ||
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+ | 1、静坐时,念头太多;或者太少,经常会被带走(很正常,及时看见,继续练习就好) | ||
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+ | 2、出现各种幻相、身体消失、感觉敏锐(不用奇怪,都当成念头) | ||
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+ | 3、静坐练习时,冗长的念头(可以深呼吸,或者关注身体某部位动作,例如双脚) | ||
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+ | 《作业应用场景》 | ||
+ | 1、早晚不间断练习,锻炼自己看见念头的能力。 | ||
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+ | 2、遇到事情,手足无措。马上静坐觉察,安静下来,先处理情绪,再处理事情。 | ||
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+ | 《作业设计背景》 | ||
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+ | 悉达多在毕钵罗树下禅定七天七夜,豁然彻悟成为佛陀。 | ||
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====== 4月24日 ====== | ====== 4月24日 ====== | ||
行 27: | 行 108: | ||
- 我看见,打车时输错地址,司机离我在20公里外,担心耽误飞机,回到当下,继续沟通。 | - 我看见,打车时输错地址,司机离我在20公里外,担心耽误飞机,回到当下,继续沟通。 | ||
- 我看见 ,儿子因为车子有故障,不能接机,心里担心,想坐出租车,去坐地铁。 | - 我看见 ,儿子因为车子有故障,不能接机,心里担心,想坐出租车,去坐地铁。 | ||
- | - 我看见,恺恺同学写字潦草,引导和支持 | + | - 我看见,恺恺同学写字潦草,引导和鼓励 |
====== 4月23日 ====== | ====== 4月23日 ====== | ||
行 83: | 行 164: | ||
🔰< | 🔰< | ||
- | 背景:大梅把身份证给我,让我发给同学们,我认真确认了一下40张都在,然后马上去门口发位置,准备集合。我想一会儿,让各队长帮忙找到本小队的身份证,因为微信名和身份证本名对不上。一同学问我:“你身份证都按小队分好了吗?”我说没有,她怒气冲冲地说:“你做不好,为什么接下这个任务?”我很生气想怼他:“这是大梅给我的,你算哪根葱,说了三次让我闭嘴了”。平静地说:“那你分吧”她怒气冲冲地把身份证给了另外一个同学。张苗同学听见了说:“咱一起分分。”然后我们一起把身份证发好,发给了同学们。然后一天就远离这个同学。 | + | 背景:大梅把身份证给我,让我发给同学们,我认真确认了一下39张都在,然后马上去门口发位置,准备集合。我想一会儿,让各队长帮忙找到本小队的身份证,因为微信名和身份证本名对不上。一同学问我:“你身份证都按小队分好了吗?”我说没有,她怒气冲冲地说:“你做不好,为什么接下这个任务?”我很生气想怼他:“这是大梅给我的,你算哪根葱,说了三次让我闭嘴了”。平静地说:“那你分吧”她怒气冲冲地把身份证给了另外一个同学。张苗同学听见了说:“咱一起分分。”然后我们一起把身份证发好,发给了同学们。然后一天就远离这个同学。 |
只能接受表扬,不接受批评(挖) | 只能接受表扬,不接受批评(挖) | ||
<color blue> | <color blue> | ||
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+ | 老师:一直盼望着您来看看,您终于来了,真高兴。 | ||
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行 112: | 行 195: | ||
**我看见** | **我看见** | ||
- 我看见,早晨5点半起床,先坐大巴再徒步,一天新的开始。我看见,同学们精彩分享,一边笑着,一边擦眼泪,感叹大家的修行。 | - 我看见,早晨5点半起床,先坐大巴再徒步,一天新的开始。我看见,同学们精彩分享,一边笑着,一边擦眼泪,感叹大家的修行。 | ||
- | - 我看见,大梅船长拉起我的手,教我走路觉察,泪如雨下,等这一刻,已经很久了。我看见,走在车水马龙的十字路口,当把觉知放在脚上的那一刻,世界变得那么安静。 | + | - 我看见,大梅船长拉起我的手,教我走路觉察,泪如雨下,等这一刻,已经很久了。 |
+ | - 我看见,走在车水马龙的十字路口,当把觉知放在脚上的那一刻,世界变得那么安静。 | ||
- 我看见,早晨一边听分享,一边吃馒头。一不留神两个馒头都吃了,中午吃饭时,手里只剩一把花生,数了数20个,吃了,还是饥肠辘辘。大梅船长说:不想吃了,把她的馒头给了我,眼泪湿了眼眶。 | - 我看见,早晨一边听分享,一边吃馒头。一不留神两个馒头都吃了,中午吃饭时,手里只剩一把花生,数了数20个,吃了,还是饥肠辘辘。大梅船长说:不想吃了,把她的馒头给了我,眼泪湿了眼眶。 | ||
- 我看见,大梅船长买了10个饼分给同学们补充能量,饼真香啊。 | - 我看见,大梅船长买了10个饼分给同学们补充能量,饼真香啊。 |
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