差别

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-===== 6.5—6.9 =====
+===== 6.5—6.8 =====
+**<color #00a2e8>2025.6.8</color>**
+一、日日功
+  * 静坐觉察50分钟
+  * 即刻觉察36次
+  * 走路觉察10分钟
+二、我看见
+  - 看到别的船上同学认真提交遗书，“我”的船上同学没有（也许有私下写），内心失落，“我”在比较，艳羡，评判自己，评判他人，看到“我”的各种造作，祝福每一位同学，每个人都有自己的必经之路。
+  - 家里有剩下的饭菜，热下就能吃，队友想吃新鲜的让我重新准备点，看见自己不满。重新给队友准备了，自己吃了剩饭。
+  - 家里有只蚊子飞来飞去，我试图赶它出去，也没成功。队友被叮了，开始打蚊子，一直没打死，我还庆幸。等他真打死了，我也是心里稍微哀叹了下。看见自己其实没那么善良，心念也只是留于表面。
+  - 让队友帮我取盒好点的茶叶回来，我想送朋友，队友问我送谁，脱口而出“你管”，看见自己的分别心，他送朋友礼物我得过问：我送就不想让他问。“我”的事自己做主就好。扭头告诉他，送给哪个朋友，因为什么想送。
+  - 和同学沟通，就不同意见开始交互，看见双方的那个“我”好像都在极力证明自己是对的，然后又同时退步，彼此应该是都看到对方的点，表示理解和认同吧，接续就事论事沟通。
+三、航海日志
+天结束了，宁静号回港了，有种措不及防的感觉，很不舍。晚上船上云集，新船员回顾复习总结21天的学习内容和方法，互问互答，自由补充。新船员们欢乐的喂招，拆招，解招，见习船长和船长最后总结，指出偏差，弥补漏洞，补上细节。赞叹船长们的水平，从我而论，是服气的，我虽然也能看出同学们哪些招式不太对，但我的表达方式可能会很生硬，非A即B的讲法，船长们讲的就很圆融，就是七师父常常说的要有自己的理解，自然引导过渡，这是我特别需要学习和改进的地方。
+第一阶段天空营学习结束了，第二阶段毕业设计实习开始了，咱们接着练。
+**<color #00a2e8>2025.6.7</color>**
+一、日日功
+  * 静坐觉察30分钟
+  * 即刻觉察28次
+  * 走路觉察10分钟
+二、我看见
+  - 和船长沟通一些细节意见，船长转达同学后，同学修改征询我意见，看见自己的小忐忑，同学大方回应，感受到信任和美好。
+  - 儿子玩游戏时间太长，还态度强横，想破坏协定，实现玩手机自由。看见自己内心并没多大情绪，但儿子狂跳不止，于是上演了一场严母教子。
+  - 队友知道我教训了儿子后，主动约儿子两人出去烧烤，还带他打了台球。看见队友会配合了，帮儿子释放压力，父子关系也更亲密，心里很高兴。
+  - 书写整理毕业设计说明，看见繁琐冗长，不耐烦，想简化流程，敷衍下。看见，提起觉察，深呼吸，认真投入接着整理。
+  - 熬夜到快1点，脖颈酸痛，失眠，看见自己有点焦虑，担心身体，发愿承受所有人的脖颈痛，默念心经，起来静坐，不再想睡不睡得着。
 **<color #00a2e8>2025.6.6</color>**