csz:xiaoyun:zy:myb:laozizh
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csz:xiaoyun:zy:myb:laozizh [2025/06/02 14:02] – xiaoyun | csz:xiaoyun:zy:myb:laozizh [2025/06/05 17:29] (当前版本) – [第19讲:你没发现真正有用的是那些没用。] xiaoyun | ||
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+ | ====小云2025.6月学习《老子智慧》笔记==== | ||
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5.30日开始学习《老子智慧》第三遍,学习原则:不调速度,在安静的环境下认真学习。 | 5.30日开始学习《老子智慧》第三遍,学习原则:不调速度,在安静的环境下认真学习。 | ||
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-老子是2500多年前,比孔子还老。小徒弟别人不问不讲的故事。很多人讲过《道德经》,为什么我们还要讲?一切贤圣,皆以无为法而有差别。 | -老子是2500多年前,比孔子还老。小徒弟别人不问不讲的故事。很多人讲过《道德经》,为什么我们还要讲?一切贤圣,皆以无为法而有差别。 | ||
-道可道,非常道。只要在道上,怎么解释都对。能讲出来的东西都不是真正的道,讲的都是关于道的东西。只有体验了,才能知道真正的道是什么。就像修行一样,真正的是去体验,而不只是知道方法。 | -道可道,非常道。只要在道上,怎么解释都对。能讲出来的东西都不是真正的道,讲的都是关于道的东西。只有体验了,才能知道真正的道是什么。就像修行一样,真正的是去体验,而不只是知道方法。 | ||
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-学习感悟:听老师讲的法,都是不是自己的,是关于“法”的东西,真正的修行,是去感受,去体悟,自己悟出来的才是自己的“道”,才是自己的智慧。自己没有体验的东西也不要随随便便分享。 | -学习感悟:听老师讲的法,都是不是自己的,是关于“法”的东西,真正的修行,是去感受,去体悟,自己悟出来的才是自己的“道”,才是自己的智慧。自己没有体验的东西也不要随随便便分享。 | ||
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-无名天地之始,有名万物之母。还有个自我的时候就不算开悟。 | -无名天地之始,有名万物之母。还有个自我的时候就不算开悟。 | ||
-天下皆知美之为美,斯恶已。当你认为美得时候,其实就是丑。有个评判和分别在里面。员外两个老婆的故事。美和丑怎么变化是别人的事情,只是看着。 | -天下皆知美之为美,斯恶已。当你认为美得时候,其实就是丑。有个评判和分别在里面。员外两个老婆的故事。美和丑怎么变化是别人的事情,只是看着。 | ||
行 25: | 行 27: | ||
-学习感悟:要做那个“观”只是观,人和事物,没有美丑对错之分,只是事物本身。 | -学习感悟:要做那个“观”只是观,人和事物,没有美丑对错之分,只是事物本身。 | ||
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-修行人要有的态度 | -修行人要有的态度 | ||
-修行要像受伤的鹿,学会自己去疗伤,无论再忙也要提醒自己去修行。 | -修行要像受伤的鹿,学会自己去疗伤,无论再忙也要提醒自己去修行。 | ||
行 37: | 行 39: | ||
-学习感悟:为什么在生活中会有讨厌或者喜欢的人,其实都是自己的心幻化出来的。是自己的分别心和评判心,习惯性判断对错。 | -学习感悟:为什么在生活中会有讨厌或者喜欢的人,其实都是自己的心幻化出来的。是自己的分别心和评判心,习惯性判断对错。 | ||
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-修行不要做一个旁观者:若要爱,请深爱,若不爱,请离开。什么是深爱:爱两个人就不是深爱,选定一个方法其他的先放在一边,所有还在比较的,都是没有入门。 | -修行不要做一个旁观者:若要爱,请深爱,若不爱,请离开。什么是深爱:爱两个人就不是深爱,选定一个方法其他的先放在一边,所有还在比较的,都是没有入门。 | ||
-是否修行入门的一个特点:你还在到处跑。只有登过山顶的人,看过山顶的风景,去看看别的风景,还要在老师指点的情况下。 | -是否修行入门的一个特点:你还在到处跑。只有登过山顶的人,看过山顶的风景,去看看别的风景,还要在老师指点的情况下。 | ||
行 52: | 行 54: | ||
-学习体会:工作中可以去做,做成了不要去争,所有的成功,名利都给别人。默默的做也是一种体验。 | -学习体会:工作中可以去做,做成了不要去争,所有的成功,名利都给别人。默默的做也是一种体验。 | ||
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-上一节讲了修行不要做一个旁观者,还有一点,不要停留。它只是路上的风景,有的人看见就停下来了。 | -上一节讲了修行不要做一个旁观者,还有一点,不要停留。它只是路上的风景,有的人看见就停下来了。 | ||
-莫道蜀道难,勿恋云水欢。人的头脑会厌烦的。没什么体验就是体验。 | -莫道蜀道难,勿恋云水欢。人的头脑会厌烦的。没什么体验就是体验。 | ||
行 60: | 行 62: | ||
-学习体会:我发现我很想满足孩子的需求,会在意他们的情绪,得失,因为自己敏感,所以孩子也会学的敏感,所有的事情本身都不是什么事情,也没什么大不了的。不开心就让他不开心一会。 | -学习体会:我发现我很想满足孩子的需求,会在意他们的情绪,得失,因为自己敏感,所以孩子也会学的敏感,所有的事情本身都不是什么事情,也没什么大不了的。不开心就让他不开心一会。 | ||
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-老子从来不想说服谁,教育谁,从来不争辩。 | -老子从来不想说服谁,教育谁,从来不争辩。 | ||
-真正的修行不是在争论,一旦想去争论,其实本身就是掉入一个陷阱。 | -真正的修行不是在争论,一旦想去争论,其实本身就是掉入一个陷阱。 | ||
行 69: | 行 71: | ||
-学习体会:教育不是去说法和教育,而是引导,什么是有用,什么是无用,看起来有用的都只是表象。 | -学习体会:教育不是去说法和教育,而是引导,什么是有用,什么是无用,看起来有用的都只是表象。 | ||
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-你想要快乐,如果你不修行,你得不到任何快乐。有条件的快乐,如同草丛上的露珠。 | -你想要快乐,如果你不修行,你得不到任何快乐。有条件的快乐,如同草丛上的露珠。 | ||
-一个真正自我重的人,是不可能懂得爱的。真正爱的时候是个整体,不分裂,愿意去做所有的事情,不求任何回报。 | -一个真正自我重的人,是不可能懂得爱的。真正爱的时候是个整体,不分裂,愿意去做所有的事情,不求任何回报。 | ||
行 79: | 行 81: | ||
-学习体会:做情绪和头脑的主人,不做影子,你看见自己的念头,不要跟着这个念头不停的编故事,看见,止。 | -学习体会:做情绪和头脑的主人,不做影子,你看见自己的念头,不要跟着这个念头不停的编故事,看见,止。 | ||
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-所有的烦恼和痛苦,来自于对“自我”的执着,无一例外。 | -所有的烦恼和痛苦,来自于对“自我”的执着,无一例外。 | ||
-圣人之道,普度众生,也是为了破“我执” | -圣人之道,普度众生,也是为了破“我执” | ||
行 86: | 行 88: | ||
-学习体会:渡众生反渡己,扶贫送个电视的例子,人就是见多了,欲望才会越来越多,会受到干扰。 | -学习体会:渡众生反渡己,扶贫送个电视的例子,人就是见多了,欲望才会越来越多,会受到干扰。 | ||
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-如果不修行,你做不了一个不平凡的人。 | -如果不修行,你做不了一个不平凡的人。 | ||
-怎样才能不被欲望带走?觉察,看见自己的欲望,只是看着。 | -怎样才能不被欲望带走?觉察,看见自己的欲望,只是看着。 | ||
行 92: | 行 94: | ||
-学习体会:爱一旦有了欲望,有个“我”出现,就有了烦恼,有了占有就有痛苦。生而不有的爱才是真爱。 | -学习体会:爱一旦有了欲望,有个“我”出现,就有了烦恼,有了占有就有痛苦。生而不有的爱才是真爱。 | ||
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-之所以黑是因为没有光。为什么恨,是因为没有爱。会考虑他人的时候就是爱。 | -之所以黑是因为没有光。为什么恨,是因为没有爱。会考虑他人的时候就是爱。 | ||
-利他的两条路 | -利他的两条路 | ||
行 99: | 行 101: | ||
-学习体会:自己的得失,如浮云,愿意失去才能得到。 | -学习体会:自己的得失,如浮云,愿意失去才能得到。 | ||
- | ## | + | ### |
-爱和觉都是“无”的本性。 | -爱和觉都是“无”的本性。 | ||
-只有修行人才能做一个平凡的人。 | -只有修行人才能做一个平凡的人。 | ||
行 108: | 行 110: | ||
-学习体会:真正爱一个人的时候,不会烦恼,不会急躁,不会计较,那就是“无我”的状态,是真爱的状态。 | -学习体会:真正爱一个人的时候,不会烦恼,不会急躁,不会计较,那就是“无我”的状态,是真爱的状态。 | ||
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-总结:修行的四种态度。受伤的鹿,狮子一样勇猛,像风一样对待我们的对境。像疯子一样。 | -总结:修行的四种态度。受伤的鹿,狮子一样勇猛,像风一样对待我们的对境。像疯子一样。 | ||
-修行不是为了解决某一个问题,而是解决每一个问题。再深一步修行不是为了解决问题,当你修行到一定程度会发现问题本身不是问题。 | -修行不是为了解决某一个问题,而是解决每一个问题。再深一步修行不是为了解决问题,当你修行到一定程度会发现问题本身不是问题。 | ||
行 119: | 行 121: | ||
-学习体会:世上本无事,庸人自扰之。解决问题,不把“我”放在前面,问题也不是问题。之所以有问题是因为“我”出现了。 | -学习体会:世上本无事,庸人自扰之。解决问题,不把“我”放在前面,问题也不是问题。之所以有问题是因为“我”出现了。 | ||
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-真正的开心快乐是不讲逻辑的。 | -真正的开心快乐是不讲逻辑的。 | ||
-只有修行是超越开心快乐的。你的状态才是自由的。 | -只有修行是超越开心快乐的。你的状态才是自由的。 | ||
行 126: | 行 128: | ||
-花钱买智慧,吃鱼长智慧。 | -花钱买智慧,吃鱼长智慧。 | ||
-学习体会:生活中的顺境和逆境都是来帮助我们成长的,首先是你要有觉察,没有觉察,就很容易错过每一个可以成长的瞬间。 | -学习体会:生活中的顺境和逆境都是来帮助我们成长的,首先是你要有觉察,没有觉察,就很容易错过每一个可以成长的瞬间。 | ||
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+ | -失道而后德,失道而后仁,失仁而后义,失义而后礼。因为这个社会没有道了,退而求其次求德。特别讲礼仪的国家,是因为没有仁义了。 | ||
+ | -老子:以得报德。孔子:以直报怨。善者吾善之,不善者吾亦善之。我要对人好跟本人没关系。跟自己的心有关。很多礼节都是表面行为。 | ||
+ | -天地虚而不屈,风箱是空的,反而是取之不尽的。 | ||
+ | -多言数穷,不如守中。说的太多没什么用。守中,更多的教育不是在语言上,总喜欢去讲道理。守住你的中心,觉察可以让你回到中心,这就是观自在。 | ||
+ | -一个人的改变不是靠外界,而是靠自己的。 | ||
+ | -无助的时候,看着无助,守中回到原点就好。 | ||
+ | -修行人不会觉得苦是什么问题。 | ||
+ | -学习体会:在修行人眼里,没有仁和不仁的分别。仁或不仁,对与错都是相对而言,不是绝对而言。 | ||
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+ | -当你的“我”去掉了以后,你的智慧就会出现。乌云去掉了,阳光就会照进来。每个人都是流淌的泉水,只不过泉眼被欲望和执着堵住了。 | ||
+ | -真正的树,叶子是用不完的。真正的智慧也是用不完的。 | ||
+ | -一个修行人是不能被模仿的。 | ||
+ | -上德不德是以有德:真正有德行的人,不会在意这个德行本身的。 | ||
+ | -天地不为自己,所以他能长生,反而会更长久。 | ||
+ | -后其身而身先。在家里把好处都给家人。一个修行人,负担越少越好,资产越少越好。所有的功劳都让给别人。 | ||
+ | -第八章:上善若水,水善利万物而不争。众人不愿意做的事情,我来做。水是无我的,基于道的,他遇见谁就跟谁一样,是和道最接近的。 | ||
+ | -学习体会:越在意什么,强调什么,其实越没有什么。真正拥有的人,不会在乎失去。越没有的人,才越在乎失去。 | ||
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+ | -草木之生也柔脆,其死也枯槁。枯了的树枝很硬,活的反而是柔软的。 | ||
+ | -柔弱胜刚强。强大要处下,柔弱要处上。不够强大的人才会解决很多问题。 | ||
+ | -每个人都是有野心的,不容易做一个平凡的人。 | ||
+ | -自己是什么样子,自己最清楚,知道自己本身是完美的,不去向外抓取,甘于平凡。 | ||
+ | -修行如何不能被自我掩盖? | ||
+ | -对自己要诚实。 | ||
+ | -要有个老师。把“我执”越修越重,就是修偏了。 | ||
+ | -持而盈之,不如其己。如果持续往上走,不如停下来,不要那么满。 | ||
+ | -学习体会:想起看过的一部电影《撒娇的女人最好命》,女人不要做什么女汉子,撒撒娇就可以解决的事情,非要活成钢板。水是柔软的也是最强大的,冰是硬的反而是最脆弱的。 | ||
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+ | -金玉满堂,莫之能守。富贵而骄,自遗其咎。老子弟子做县官的故事。偷盗的人有罪,有钱的人也有罪。 | ||
+ | -我们做事情,需要有平衡,走到极端就要停。真正的智慧是不走极端的。 | ||
+ | -不要给人下定义,结论是死的。你可以定义一个东西,但是不能定义一个人,你可以定义灰,不可以定义活;你可以定义黑暗,不可以定义光明;可以定义过去,无法定义为了。真正的修行人每一刻都是新的,每一刻都是圆满的。 | ||
+ | -对抗一直都在,对抗消失了 ,发生自然而然就发生了。 | ||
+ | -真正的智慧不是用一种方法,而是一会左一会右,不要走极端,你要去平衡的。 | ||
+ | -学习体会:修行不是东施效颦,鹦鹉学舌,学到的方法不是死搬硬套,因为生活的例子和人都是活生生的,不是固定的。因环境而异,因人而异。 | ||
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+ | -修行不是为了解决某一个问题,而是解决每一个问题。修行不是帮你去解开一个死结,而是让你发现死结本身不是死结。 | ||
+ | -国王接班人的故事。你以为的问题,压根就不是个问题。 | ||
+ | -修行人应该有的状态,没有模式,看见自己的习气,所有的模式无法束缚你。 | ||
+ | -庄子妻子去世敲鼓的故事:你怎么知道,她不是去了一个更好的地方呢? | ||
+ | -修行不是为了什么,就是让你能够看见这个世界的真相,能够让你醒来。 | ||
+ | -头脑的特点是:要,再要,还要。国王理发99两银子的故事。 | ||
+ | -学习体会:问题是头脑的定义,只是看见,就没有问题。 | ||
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+ | -三十辐共一毂,当其无,有车之用。我们习惯看见有,而不会去看无。车轮真正让他产生作用的是那个无。 | ||
+ | -有之以为利,无之以为用。越是修行人,越会看重那个没有,越是不修行的人,会看见那个有。 | ||
+ | -手指头指向月亮,手指头是有,指向是无。 | ||
+ | -自我本身是虚幻的,是没有。尼师自己的小佛熏黑了的故事。如果刻意去关注一个人,这个人会被关注者污染。 | ||
+ | -河过沙漠的故事。跟之前的方法不一样,不会相信的。河流忘记了它原始的状态就是水蒸气,不不敢回到过去。有生于无又归于有。 | ||
+ | -苹果树也是从那个无(苹果籽)出来的。 | ||
+ | -学习感悟:生活中正在看见的在意的很多都是那个有,为之努力的都是那个有,殊不知反而这个又,把自己束缚住了。那个有走的时候带不走。 | ||
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+ | -载营魄抱一,能无离乎!大多数人的魂魄很身体是不在一起的。 | ||
+ | -婴儿看东西是不会去分辨的。看见一朵花,不会分别玫瑰和百合的。 | ||
+ | -含德之厚,比如赤子,骨弱筋柔而握固。 | ||
+ | -明就是白,知就是道。 | ||
+ | -你的孩子不是你的孩子,他是一个独立的个体。你可以给他提建议,就像你给邻居提建议一样。 | ||
+ | -为而恃,就是居功。 | ||
+ | -学习感悟:生而不有,为而不恃。哪怕学会这两句话,运用在生活中,都已经很好了。不去占有任何人和物,做了事情不居功,功劳都给别人。 | ||
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+ | -五色令人目盲,特别炫的东西,看多了以后你就看不见了。 | ||
+ | -平淡的才是长久的,刺激的东西都不长久。 | ||
+ | -修行不期待太大的体验,前期可以缓慢往前走。去彼取此,向内求。 | ||
+ | -有这么个东西,你没法给他一个定义,一个名字。 | ||
+ | -盲人怎么推理光都是错的。头脑是讲不清“道”的样子的。 | ||
+ | -知识是关于真理的描述,智慧就是真理。 | ||
+ | -状态不好也是修行人的状态。 | ||
+ | -我们修行不要去靠头脑修行,一定要去体验。 | ||
+ | -学习体会:道是不能被定义的,只能自己去体会。听到的都是知识,自己去体验悟到了才是智慧。之前自己想追求那个不平凡,被欲望控制的,就像那些绚丽多彩的颜色,是不长久的。 | ||
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+ | -真正在修行,如果感觉最近特别痛苦和焦虑,那一定是有问题。 | ||
+ | -为什么会有痛苦?因为你在跟道对抗。合于道的时候,你就会觉得温柔。 | ||
+ | -好的状态和不好的状态都不会停留。一个状态怎么可能停止呢?一条河怎么可能静止? | ||
+ | -尼采:享受失败,如同享受你的幸福。 | ||
+ | -真主与骆驼的故事。在客栈骆驼丢了,想请真主保佑,也得自己先把骆驼系好。 | ||
+ | -无论顺境和逆境,系好骆驼是你份内的事。 | ||
+ | -合于道的人是什么样子?深不可识。很多修行人是很谨慎的。像在冬天的冰上行走。 | ||
+ | -学习体会:焦虑和痛苦的状态不会持续很久,要享受这种感觉。结合我上个月工作的实际案例,对于系统使用和工作的焦虑,让我痛彻心扉,过去这个坎,反而很享受这份工作。 | ||
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