csz:yanyan:jcrj6
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csz:yanyan:jcrj6 [2025/06/04 19:26] – [B组 颜颜 时间:6月3日] yanyan | csz:yanyan:jcrj6 [2025/06/06 19:03] (当前版本) – [B组 颜颜 时间:6月6日] yanyan | ||
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- | ==== B组 颜颜 | + | ==== B组 颜颜 |
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行 9: | 行 9: | ||
每日静坐:分钟 | 每日静坐:分钟 | ||
- | 视频学习:0 | + | 视频或者阅读学习:分钟 |
动作觉察: | 动作觉察: | ||
- | 即刻觉察: | + | 即刻觉察:次 |
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+ | 发愿练习:次 | ||
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+ | ==== B组 颜颜 | ||
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+ | 每日静坐:分钟 | ||
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+ | 视频或者阅读学习:90多分钟 | ||
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+ | 动作觉察:走路觉察 | ||
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+ | 即刻觉察:次 | ||
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+ | 发愿练习:次 | ||
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+ | -我看见我抄经打卡250次了,看见了我的念头:这个数字不太好,还是不发出来吧,看见,止,发群里去。挖:自我给数字定义了不好。害怕丢脸。 | ||
+ | -船员在群里说她的作业有的没有登记,看见了我的念头:啊,被发现我没及时登记了。看见了一丝紧张,知道止,大方在群里回复是我的疏忽,马上补上。挖:怕被发现自己的事未及时完成。< | ||
+ | -我尝了婆婆做的鱼,感觉有些咸,看见了我的抱怨心:盐吃多了不好。知道,止,轻松回复婆婆鱼有点咸。然后我倒了一碗白开水,涮着吃。挖:希望婆婆按我的标准来做。只接受不咸的菜,对身体健康有执着。 | ||
+ | -吃完饭,看见我有不想洗碗念头,知道,止,和婆婆说我来洗碗,马上行动起来,开始洗碗觉察。挖:懒 | ||
+ | -我在看学习视频,女儿在旁边找我说话,我看见了我的烦躁,看见我不想被她打扰的念头,看见,知道,暂停视频,回复女儿。挖:我的事情比较重要。 | ||
+ | -我 | ||
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+ | **看视频《在生活中修行:诸恶莫作,,众善奉行,自净其意》** | ||
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+ | -任何烦恼有可能会膨胀成一个怪物 | ||
+ | -修行不是为了让大家成为善良的人,而是为了降伏其心。 | ||
+ | -爱出者爱返 | ||
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+ | -不要抱有期待,再去做善事。只是去做我想做的事,该做的事,至于对方怎么反馈,关系不大。 | ||
+ | -所有的痛苦是为了自己,太看重自己。 | ||
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+ | -时刻审视自己的内心,去挑战自己 | ||
+ | -我真正的意图是什么? | ||
+ | -有时候心会被自我所掩盖,所以需要师父引导。 | ||
+ | -心上下刀,是必,必经之路 | ||
+ | |||
+ | **看视频《真正的我是谁》** | ||
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+ | -打坐时,< | ||
+ | -认出念头,然后呢?没有然后,知道就好 | ||
+ | -一旦有然后,就被带走了。带走了,知道,念头被切断。 | ||
+ | -<color # | ||
+ | -**快速的认出念头** | ||
+ | -更专注,尽快的认出念头 | ||
+ | -认出念头的头,不加判断,知道,知道,知道,念头它会慢慢消失。 | ||
+ | -发现念头有减少的趋势 | ||
+ | -<color # | ||
+ | -口诀:知道有念,知道无念,知道就好 | ||
+ | -现实生活中,一切都是念头 | ||
+ | -我就是念头,是那个观,那个觉,那个知,是不生不灭,无处不在的。 | ||
+ | -<color # | ||
+ | -<color # | ||
+ | -有觉才有我 | ||
+ | -目光所及,都是自己。念头所达,就是世界 | ||
+ | -<color # | ||
+ | -我能轻松的看见念头的起落 | ||
+ | -<color # | ||
+ | -觉不负责判断,只是知道。 | ||
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+ | ==== B组 颜颜 | ||
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+ | 每日静坐:25分钟 | ||
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+ | 阅读学习:40分钟 | ||
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+ | 动作觉察:走路觉察,扫地觉察,洗脸觉察,刷牙觉察 | ||
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+ | 即刻觉察:25次 | ||
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+ | 发愿练习:5次 | ||
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+ | -看见鱼缸里的水混浊了,看到了我的念头:哎呀,我忘了换水了。看见,止,换水去,开始动作觉察。 | ||
+ | -中午吃饭时,和婆婆聊天,说起马上要高考了,看见我纠结的念头:要不要关心一下世杰(我姐家孩子,马上高考)。看见,止,马上打电话关心。挖:在乎自己的言行是否合适。 | ||
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+ | **觉察之道第七章:衡量标准** | ||
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+ | -**情绪指标**:情绪爆发的频率和被情绪影响的时间时间长短。例如:记录自己每天发脾气的次数,抱怨的次数。 | ||
+ | -**执着减少**:以前看不惯的事,现在会不在意了 | ||
+ | -**他人的评价**:不是我主动问,是让对方自己感觉出来的。 | ||
+ | -当我**不再关心自己**的进步与否,只是关心他人的痛苦有没有变少一点。当我不再关心自己的得失,只是关心世界有没有变得更美好一点。总之,< | ||
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+ | 觉察是看见自己念头,不跟随,不评判,是降伏自心。< | ||
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+ | 要求自己:自己最差,老实听话。贵在刻意练习,贵在< | ||
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+ | **看文章《生而有翼》有感** | ||
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+ | -觉察有让头脑不思考的能力 | ||
+ | -知识可能会忘记,而见地一旦形成,就是本能。 | ||
+ | -修行是让我认识自己,认识“没有自己”,体会一无所有,也体会无所不有 | ||
+ | -当我体悟到自己本自具足,本自圆满,就不需要去任何一个地方,也就不需要一个目标。 | ||
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+ | 当我把注意力从外收回来,向内看的时候,就能靠近真实的自己,看见原本就有,原本就会的智慧的自己。觉察可以让我醒来,去看见本自具足的自己。这需要刻意练习。 | ||
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+ | **看文章《如果没有明天》有感** | ||
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+ | 如果没有明天,我会珍惜当下的每一分每一秒。这是被动的。 | ||
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+ | 随时准备去死,是主动的。有准备的。把当下当成最后的生命时光。时刻保持着觉察,放下对一切的执着,安然的度过当下。 | ||
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+ | 这篇文章的另一层含义是要主动的保持觉察,也是即刻觉察,多去练习。 | ||
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+ | **看文章《如何成为念头的主人》有感** | ||
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+ | 每个人的喜怒哀乐都跟一个人的自我有关。而自我是虚伪的,自我是比较喜欢痛苦的,越痛苦,自我会越明显。 | ||
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+ | 一个人如果不是真的认识自己,就会去抓取别人对他的评价。这样我们亲手把情绪的开关交给了外界。 | ||
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+ | 很多念头都是自我的把戏。 | ||
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+ | 修行得做减法,简单的事重复做,在细微处,会有一些智慧显现。修行是教我睁开眼睛。 | ||
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+ | 坚持原则:不编故事 | ||
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+ | 看见如意同学分享自己看视频的心得体会,能看见了自己的模式,为她的改变感到开心,送上我的看见和祝福。 | ||
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+ | ==== B组 颜颜 | ||
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+ | 每日静坐:40分钟 | ||
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+ | 视频学习:0 | ||
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+ | 动作觉察:走路觉察,吃饭觉察,开车觉察,洗脸觉察,叠被子觉察 | ||
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+ | 即刻觉察:32次 | ||
发愿练习:3次 | 发愿练习:3次 | ||
行 34: | 行 200: | ||
11:15做饭时间到,我看见婆婆生病了在打针,想起我要善良,慈悲发愿,并主动去做饭 | 11:15做饭时间到,我看见婆婆生病了在打针,想起我要善良,慈悲发愿,并主动去做饭 | ||
+ | 15:30接到卫生院打预防针的电话,提醒我要给女儿打预防针了,内心充满了感激 | ||
+ | 16:00接女儿放学,去打预防针的路上,女儿哭闹,看见我想发火,想起我要善良,马上平复心情,转移孩子的注意力,情绪慢慢消失 | ||
- | <color # | + | 18:00叠衣服的时候,发现衣服没干透,起了抱怨心,内心责怪家人没注意,想起我要善良,安住当下,即刻觉察开始。 |
+ | 20:00儿子出去玩还没回来,看见我有些担心,看见我的念头:作业还没写呢?这孩子跑哪去了?内心抱怨心马上升起,想起我要善良,出门找孩子,开始走路觉察。 | ||
+ | 21:00儿子突然抓一只猫咪到楼上来,看见了我的急躁和担心,看见我的念头:野猫咪好脏啊。想起我要善良,提醒儿子注意卫生,建议把猫咪放了。 | ||
+ | |||
+ | 22:00我去洗澡,两孩子在房间偷看我的手机,等我出了卫生间的门,儿子跑过来坦白了偷看手机的过程,本想说教他一顿,想起我要善良,立马回复,妈妈本来要生气的,看见你的诚实,就不生气了。 | ||
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+ | 无 | ||
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+ | 看着群里大家的情绪觉察,自评加上他人的点评,觉得很有意思,大家正在一步步的学会自己去分析原因和面对问题。< | ||
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行 118: | 行 299: | ||
<color # | <color # | ||
- | 失败的情绪觉察 | + | **失败的情绪觉察** |
晚上10点多准备睡觉,9岁的儿子和4岁的女儿表现得很兴奋,睡不着,来我身边碰撞我 | 晚上10点多准备睡觉,9岁的儿子和4岁的女儿表现得很兴奋,睡不着,来我身边碰撞我 | ||
行 130: | 行 311: | ||
改:去隔壁房待会儿,后来看见孩子们跟随过来,于是回主卧,静坐,让他们在我旁边睡觉,并且拉着我的手。 | 改:去隔壁房待会儿,后来看见孩子们跟随过来,于是回主卧,静坐,让他们在我旁边睡觉,并且拉着我的手。 | ||
- | 自评:盯的时间不够,看见得不及时。孩子睡前一碰撞我,我就烦躁,是我的情绪按钮。被按到了,没有及时觉察,被带走很远。后面的改,也含有烦躁的情绪在里面,是忍着不发火。 | + | **自评**:盯的时间不够,看见得不及时。孩子睡前一碰撞我,我就烦躁,是我的情绪按钮。被按到了,没有及时觉察,被带走很远。后面的改,也含有烦躁的情绪在里面,是忍着不发火。 |
- | 建议睡前就时刻提醒自己提起觉察,去看见孩子的需求,允许孩子玩闹,彼此间互动一会儿,安抚兴奋的情绪。 | + | 建议<color #00a2e8>睡前就时刻提醒自己提起觉察</ |
- | 其次一旦被带走,及时盯住身体不舒服的地方,反复的看见。等情绪减弱或者消失,去卫生间待一会儿,再来面对孩子。先处理情绪,再处理事情。处理事情的时候不带情绪。 | + | 其次一旦被带走,及时盯住身体不舒服的地方,<color #00a2e8>反复的看见</ |
- | 最后要及时的记录。 | + | 最后<color #00a2e8>要及时的记录</ |
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csz/yanyan/jcrj6.1749036403.txt.gz · 最后更改: 2025/06/04 19:26 由 yanyan