船长认证问题解答
对船长的要求有三点:
第一,要求船长有一定的修行见地。理解修行的真谛,能在生活中,熟练运用觉察, 面对生活中的烦恼,能以修行人的心态面对;
第二,能保持不错的修行状态(每天都做足够多的觉察练习);
第三,对天空训练营的课程体系、作业等,有深刻的理解,并能清晰指导新同学。
以下是辅导认证时可能会问的一些问题:
1.船长的职责是什么?
船长是新同学修行入门的引路人,帮助新同学学会觉察,引导在生活中修行。 船长应该深入了解新同学的基本信息,生活状态以及困境烦恼,善巧的和同学沟通,指导,并能看见同学的习气和模式,用合适的方式指出来。
2.船长的要求是什么?
对船长有三大要求:
- 见地:不断提升修行见地,对真相的体悟,对自己的认识,对修行的理解。
- 功夫:日常修行功夫要深,每天坚持做觉察练习。修行状态好,指导新同学时,智慧也会显现。
- 能力:对课程体系理解的能力,能清晰指导同学的能力,善巧和同学沟通的能力。
3.觉察之道的课程和别的身心灵课程有什么不同吗?
觉察之道是向内求,是看见自己,看见自己的念头和情绪,不被带走,看见自己的习气和模式,不被控制,并且能对治它。觉察之道并非解决问题,而是让我们增长智慧,让我们醒来,让我们有能力,有智慧,有勇气去面对一切问题。 别的身心灵课程,更偏向于如何改善关系,如何提升自己,如何教人解决某些问题。
4.在生活中修行,最关键的是什么?
在生活中修行,最关键的是降伏其心,是朝心上下功夫。对治习气,破除自我的执著。并不断的认识自己,认识真相,提升见地,增长智慧。
5.什么是在生活中修行?
就是在我们每一天生活的点滴中,利用生活中出现的任何对境,去练习降伏其心的能力,练习看见念头的能力,练习不被情绪,习气,欲望,控制的能力,在生活的每个当下去实练践行。
6.如何知道自己修行有没有进步?
- 最主要是看智慧有没有增长。
- 情绪出现的次数有没有减少。
- 自己的执著是不是越来越少。
- 周围的人对你的评价,夸赞你的改变。
7.我自己看书练习觉察,可以吗?
练习觉察需要老师,否则容易走偏。
8.我该如何向家人介绍觉察方法?
不要向家人介绍觉察。
9.为什么不建议和身边人分享觉察的方法?
10.忍住情绪和用觉察对治情绪,有什么不同?
忍住情绪是一种压制,忍耐,不是消失,反而会让情绪加强。下次还会出现,甚至爆发。
用觉察对治情绪,是看见念头,情绪,不被带走。是挖出执着点,让我执减弱,脱落。
11.有同学说:情绪看见了消失了,但很快又出现了,持续半天,怎么回事?
12.我练习觉察,不惹事,但队友总是惹事啊,总是凶我,怎么办?
学习觉察和修行都是来要求自己,不要求别人。我们不能改变队友的习气和模式,我们可以不被他的习气带走。
13.如何用觉察的方法,让小孩子不玩电子游戏?
练习觉察,不是控制小孩不玩游戏,而是看见小孩在玩游戏,生起了情绪,不被控制。挖到自己的执着点:习惯控制小孩,希望小孩听自己的话。当明白了这些,看到小孩再玩游戏,自己产生情绪时,情绪便会消失。
14.练习觉察,就是不能有情绪吗?
不是不能没有情绪,而是让我们有能力不被情绪控制。
15.向内求,找自己的问题,我本来就很自卑,岂不是越来越自卑?
向内求不是自我否定,是看见自己的习气和模式。看见自己的自卑念头,不对自己评判,下定义,贴标签。
16.看盯挖改,挖是挖自己的问题,岂不是又要自责懊悔?
挖自己的执着点,从自身找问题,但不要自责,懊悔,对自己评判,也是跟随,被带走。
17.放下执著和不求上进有什么区别?
放下执着,是放下生活中对人事物的执著,不再执著于外在必须要按照自己的标准和意愿来。放下对任何结果的执著,我只管因上努力,果上随缘。
18.练习觉察可以让我更专注吗?
专注是只在当下这件事情上,对别的事情浑然不知,觉察是知道此刻所有的发生,
- 念佛号和练习有冲突吗?
- 观呼吸和观念头的区别在哪里?
- 我是否可以在座上修时直接观呼吸吗?
- 什么是回到当下?如何才能回到当下?
- 如何才能走出情绪的低谷?
- 如何才能保持好的状态?
关于觉察作业的问题
- 描述一下整个课程体系。
- 静坐觉察有哪些要点,点评的时候要注意什么?
- 随机静坐觉察,该如何练习?点评时要注意什么?
- 起床觉察,该如何练习?点评时要注意什么?
- 桔子觉察,该如何练习?点评时要注意什么?
- 扫地觉察,该如何练习?点评时要注意什么?
- 走路觉察,该如何练习?点评时要注意什么?
- 动作觉察有哪些要点,点评时要注意什么?
- 情绪觉察有哪些要点,点评时要注意什么?
- 如何点评《善良 24 小时》的作业?
- 如何点评《勇士四大原则》的作业?
- 即刻觉察,该如何做?
- 我看见,练习该如何做?为何有用?
- 如果没有明天,为何会设计这个作业?
- 发愿,主要有哪几种,发愿有什么用?
- < 关爱 24 小时 > 作业,该如何练习,点评时要注意什么?
特殊情况的应对:
- 有同学交作业不积极,该怎么办?
- 有同学作业很敷衍,该怎么办?
- 有同学的作业错误很多,该怎么办?
- 有同学的作业明显是编出来的,该怎么办?
- 有同学实在太忙了,作业和练习来不及做,怎么办?
- 有同学总是问很多理论性的问题,该怎么办?
- 有同学对船长的点评不信任,该怎么办?
- 有同学对练习方法提出质疑,该怎么办?
- 有同学说平时没有情绪,无法交作业,该怎么办?
- 有同学对自己没有信心,该怎么办?
- 船长自己对同学起烦恼了,该怎么办?
- 有同学问你问题,但你不知该如何回答,该怎么办?